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玩转技术，乐在劳动

——高中通用技术课程与劳动教育统筹的实践探究

摘要：通用技术课程旨在培养学生适应社会发展与现代生活必备的技术能力，与

劳动教育具备交叉性，应与劳动教育相结合。本文提出，教师应从劳动教育的角度设定多维度的课程教学目标；可通过整合校内外生活资源，创设具体劳动项目，让学生在做中学；在教学实践中要以学生为中心，组织小组合作学习；并以活动后的总结反思，促进学生能力的提升。

关键词：高中；通用技术课程；劳动教育

2020年7月，教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中提出：“中小学劳动教育课程与通用技术等有关内容进行必要统筹。”高中通用技术课程体现时代特点、与生活