大班数学《日历》标准教案(精选.pptxVIP

大班数学《日历》标准教案汇报人：1

目录教学目标壹教学内容贰教学方法叁教学过程肆评价与反馈伍2

教学目标第一章3

知识与技能目标认识日历结构学生能够识别并理解日历的基本结构，包括年、月、日的排列方式。掌握时间计算理解日期与星期的关系学生能够理解日期与星期的对应关系，并能正确标注星期几。学生能够进行简单的日期计算，如计算两个日期之间的天数差。使用日历做计划学生学会使用日历来安排和规划自己的学习和生活活动。4

过程与方法目标通过观察和讨论，学生能够理解日历的基本结构，包括年、月、日的排列方式。理解日历结构通过日历学习，学生能够认识到时间管理的重要性，并开始尝试规划自己的日常活动。培养时间管理意识学生能够运用加减法计算不同日期之间的天数，例如计算两个特定日期之间的天数差。掌握日期计算5

情感态度与价值观目标通过日历学习，让学生理解时间的宝贵，培养珍惜时间的良好习惯。培养时间观念让学生了解日历在日常生活中的应用，认识到日历对社会活动的组织作用。认识日历的社会功能通过日历的趣味性教学，激发学生对数学学习的兴趣，增强学习动力。激发学习兴趣通过小组活动，让学生在共同制作日历的过程中，学会合作与分享。增强合作意识010203046

教学内容第二章7

日历的基本概念日历是记录时间的工具，帮助人们了解日期、星期和节假日等信息。日历的定义和功能解释日历在安排日常活动、节日庆典和重要事件中的实际应用。日历与日常生活的关系介绍不同类型的日历，如农历、公历，以及日历的历史演变和文化意义。日历的种类和历史8

日历的结构与组成日历中年、月、日的排列顺序，以及它们之间的关系，是学习日历的基础。年月日的排期的标识是日历的重要组成部分，帮助人们安排日常活动和工作。星期的标识日历上会特别标注国家法定节假日，方便人们提前规划假期活动。节假日标注日历中还会体现二十四节气，帮助人们了解季节变化和农事活动。节气与季节9

日历的使用方法通过观察和讨论，学生能够理解日历的组成，包括年、月、日等基本单位。理解日历结构通过日历学习，学生能够认识到时间管理的重要性，并开始尝试规划自己的日常活动。培养时间管理意识学生能够运用加减法计算不同日期之间的天数，如计算两个日期之间相隔的天数。掌握日期计算10

教学方法第三章11

启发式教学日历中年、月、日的排列顺序，以及它们之间的关系，是学习日历的基础。年月日的排列01星期的标识是日历的重要组成部分，帮助人们安排日常活动和工作。星期的标识02日历上会特别标注国家法定节假日，方便人们提前规划假期活动。节假日标注03日历中还会体现季节变化和传统节气，对于农业社会尤其重要。季节与节气0412

游戏化教学日历是记录时间的工具，帮助人们了解日期、星期和节假日。01日历的定义和功能介绍不同类型的日历，如农历、公历，以及日历的历史演变。02日历的种类和历史解释日历在安排日常生活、工作计划和节日庆典中的重要性。03日历与日常生活的关系13

合作学习通过日历学习，让学生理解时间的宝贵，培养珍惜时间的良好习惯。培养时间观念通过日历的趣味性教学活动，激发学生对数学学习的热情和兴趣。激发学习兴趣小组合作探究日历的使用，培养学生的团队合作精神和集体意识。增强合作意识介绍日历的历史和文化背景，让学生了解并尊重中国的传统节日和习俗。尊重传统文化14

教学过程第四章15

导入新课学生能够识别并理解日历的基本结构，包括年、月、日的排列和标识。认识日历结构学生能够进行简单的日期计算，如计算前后几天是星期几，或者两个日期之间的天数。掌握日期计算学生能够利用日历制定简单的日常计划或活动安排，理解日历在时间管理中的作用。使用日历做计划学生能够比较公历和农历等不同日历系统的特点，了解它们在历史和文化中的应用。比较不同日历系统16

新课讲解节假日标注年月日的排列03讲解日历中标注节假日的方式，以及如何识别公共假期和特殊纪念日。星期的标识01日历中年、月、日的排列顺序，以及它们之间的相互关系和计算方法。02介绍日历中星期的标识方式，包括星期的起始日和一周七天的排列顺序。季节与节气04阐述日历中季节的划分和中国传统的二十四节气在日历上的体现及其意义。17

操练与实践日历是记录时间的工具，帮助人们了解日期、星期和节假日等信息。日历的定义和功能解释如何使用日历来规划和管理日常生活中的时间安排和重要事件。日历与时间管理介绍不同类型的日历，如公历、农历，以及它们的结构组成，如年、月、日。日历的种类和结构18

课堂小结理解日历结构通过观察和讨论，学生能够理解日历的基本结构，包括年、月、日的排列方式。0102掌握日期计算学生能够运用加减法计算不同日期之间的天数，例如计算两个特定日期之间的天数差。03培养时间管理意识通过日历学习，学生能够意识到时间的连续性和重要性，学会合理规划和管理自己