幼儿园中班语言《鸟王请客》标准教案.pptxVIP

幼儿园中班语言《鸟王请客》标准教案汇报人：

目录壹教学目标贰教学内容叁教学方法肆教学过程伍评价与反馈

教学目标壹

认知目标通过讲述《鸟王请客》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色之间的关系。理解故事情节通过故事中不同鸟类的描述，让幼儿了解各种鸟类的特征和习性。学习动物特征在教学过程中引入与故事相关的词汇，如“鸟王”、“宴会”等，丰富幼儿的词汇量。认识新词汇引导幼儿根据故事情节进行推理，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。培养逻辑思技能目标通过听故事和讨论活动，孩子们学会认真倾听他人讲话，并理解故事内容。培养倾听与理解能力通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。提高语言表达能力

情感目标通过故事中的角色互动，引导幼儿理解并表达对他人情感的关心和同情。培养同情心通过角色扮演和集体活动，让幼儿体验合作的乐趣，培养团队协作精神。增强合作意识通过探索故事背景和角色特点，激发幼儿对自然界和动物的兴趣，增强探索欲。激发好奇心

教学内容贰

故事内容介绍鸟王决定举办一场盛大的宴会，邀请所有鸟类朋友参加。鸟王的邀请为了迎接宾客，鸟王和小动物们一起忙碌地准备食物和装饰。宴会的准备各色鸟儿陆续到达宴会现场，它们带来了各自的特色礼物和才艺表演。宾客的到来在宴会中，鸟王宣布了一项特别的惊喜，让所有宾客都感到惊喜和快乐。宴会的高潮

词汇与句型通过故事引入新词汇，如“鸟王”、“邀请”、“宴会”，丰富孩子们的词汇量。新词汇学习01设计句型练习，如“鸟王请客，谁会来？”帮助孩子们理解和运用疑问句。句型练习02通过角色扮演，让孩子们练习使用新句型进行对话，如“你好，请问你是谁？”角色扮演对话03

主题思想通过故事中的角色互动，引导幼儿理解并表达对他人情感的关心和同情。培养同情心0102通过角色扮演和集体活动，让幼儿体验合作的乐趣，培养团队协作精神。增强合作意识03通过故事情节的展开，激发幼儿对自然界和动物世界的兴趣和探索欲望。激发好奇心

教学方法叁

游戏化教学通过故事引入新词汇，如“鸟王”、“宴会”、“邀请”，丰富幼儿的词汇量。新词汇学习教授幼儿使用“谁在做什么”句型，如“鸟王在请客”，提高语言表达能力。句型结构练习通过角色扮演，让幼儿模仿故事中的对话，如“你好，请来参加我的宴会吧！”对话模仿练习

情境模拟通过听故事和回答问题，孩子们能够更好地理解故事情节，并学会倾听他人讲话。培养倾听与理解能力通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。提高语言表达能力

启发式提问提高语言表达能力通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更加流畅地表达自己的想法和感受。培养倾听与理解能力通过听故事和回答问题，孩子们学会专注倾听，理解故事情节和角色意图。

教学过程肆

导入新课激发分享精神培养同情心0103通过讨论鸟王的慷慨行为，激发幼儿愿意与他人分享玩具和食物的情感。通过故事《鸟王请客》引导幼儿理解并表达对他人困境的同情。02鼓励幼儿在角色扮演中体会合作的重要性，学习与同伴共同完成任务。增强合作意识

故事讲述宾客的准备各鸟类宾客为了参加宴会，精心准备了礼物和装饰，期待着这次聚会。宴会的意外与解决宴会中出现了小意外，但鸟王机智地解决了问题，让宴会继续欢乐进行。鸟王的邀请鸟王决定举办一场盛大的宴会，邀请所有鸟类朋友参加。宴会的精彩瞬间宴会上，鸟儿们展示了各自的才艺，如孔雀开屏、百灵鸟歌唱，场面热闹非凡。

互动讨论通过讲述《鸟王请客》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色之间的关系。01在教学过程中引入与故事相关的词汇，如“鸟王”、“请客”等，增强幼儿的词汇量。02通过故事中不同鸟类的描述，让幼儿认识各种鸟类的特征和习性。03引导幼儿通过故事情节的发展，培养他们的逻辑思维能力和因果关系理解。04理解故事情节认识新词汇学习动物特征培养逻辑思维

角色扮演新词汇学习01通过故事引入新词汇，如“鸟王”、“宴请”等，增强幼儿的语言表达能力。句型结构练习02设计句型练习，如“鸟王请客，谁会来？”引导幼儿使用疑问句。角色扮演对话03通过角色扮演，让幼儿练习使用故事中的对话句型，如“你好，请坐。”

总结回顾01通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更加流畅地表达自己的想法和感受。02通过听故事和回答问题，孩子们学会专注倾听并理解故事情节和角色意图。提高语言表达能力培养倾听与理解能力

评价与反馈伍

学生表现评价鸟王决定举办一场盛大的宴会，邀请了森林里所有的动物。鸟王的邀请宴会上发生了一些小意外，动物们通过合作解决了问题。宴会中的小插曲每个动物都准备了礼物，期待着参加鸟王的宴会。动物们的准备在鸟王的领导下，宴会圆满结束，动物们度过了一个愉快的夜晚。宴会的圆满结束

教学效果反馈通过故事《鸟王请客》，引导幼儿理解并表达对他人困境的同情和关心。培养同情心通