2024年9月南阳市税务系统遴选面试真题回忆版汇总.docxVIP

2024年9月南阳市税务系统遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、面试热点：“红色少年”用云模式传承红色文化

【热点背景】

2020年5月6日，吉林爱国主题教育启动“云模式”，学生拍短视频传承红色文化。据了解，“红领巾不忘您”活动由吉林市退役军人事务局、吉林市文明办、吉林市教育局、共青团吉林市委等多个部门联合举办，旨在疫情期间继续培养少年儿童的爱国情怀，传承红色基因。

【模拟试题】

吉林省吉林市近日开展的“红领巾不忘您”英烈故事微视频征集活动吸引了当地40多所中小学校的学生参加。12岁的小林是吉林市亚桥恒山路学校五年级志诚班的学生。小林不仅是“线上”活动的踊跃参与者，还是“线下”活动的实践者。“无论是什么方式，都是表达我对英雄的敬意。”小林说。对于这种传承红色文化的活动，你怎么看?

【答案】：在这个特殊的鼠年，孩子们的假期十分漫长，他们用云模式的方式，面对着屏幕表达对英烈的敬意，这不仅仅体现出了当代教育的与时俱进，同时这种新颖的方式也培养了少年儿童的爱国情怀，传承色红基因。爱国主义是中华民族精神的核心。新时代少年不仅仅要有理论知识，还要有爱国主义情怀。学校要让学生心中有大爱，于内心深处厚植爱国主义情怀，坚持以大德立身，坚持以德为先，树立大志向、练就大本领。这种通过云视频的方式，一方面学生们不仅学习文化课，同时德育课也收到欢迎。孩子们在家长的帮助下搜集资料，做手抄报，还用自己制作短视频表示对先辈的敬意。这种云模式的红色传承方式可以迅速获得大量青少年的青睐，渗透程度深。以往传统的爱国主义教育内容不够丰富，形式不够丰富，没有发挥青少年的教育主体作用，也没有采取青少年喜闻乐见的教育形式。另一方面，互动共享性强。这种方式容易引发第二次传播，通过青少年学生这个特殊群体，可以更好的激发成年人的参与感和认同感，让爱国主义教育变得更有吸引力、影响力，进一步推进爱国主义教育方式的现代化发展。但是我们也要注意，云模式并不能处于无人管理的地界。我们要完善基础保障。要完善法律制度与恰当的监管。避免有人恶意截图。所以我们需要教育局、学校、教师为完善短视频监管制度迈出坚实的一步。

【解析】题干分析本题围绕吉林省吉林市开展的“红领巾不忘您”英烈故事微视频征集活动，这一活动采用云模式让学生传承红色文化，属于当前的社会热点事件。题干通过描述活动情况及学生小林的参与表现，引出问题“对于这种传承红色文化的活动，你怎么看”，考查考生对这类活动的综合分析能力，包括对活动意义的认识、可能存在的问题及应对措施的思考。答案解析1.积极意义体现教育与时俱进：在疫情背景下，采用云模式让孩子们通过屏幕表达对英烈的敬意。这种方式顺应了特殊时期的需求，反映出当代教育能及时调整方式方法，跟上时代步伐，将爱国主义教育与现代技术相结合。培养少年儿童爱国情怀与传承红色基因：爱国主义是中华民族精神的核心，新时代少年不仅要有理论知识，更需具备爱国主义情怀。该活动通过云视频的形式，让少年儿童在参与过程中深入了解红色文化，于内心深处厚植爱国主义情怀，传承红色基因，符合以德为先的教育理念。丰富教育形式与增强渗透力：云视频方式使学生在学习文化课的同时，德育课也受到欢迎。孩子们在家长协助下搜集资料、制作手抄报和短视频，参与度高。与以往传统爱国主义教育相比，内容和形式更加丰富，充分发挥了青少年的教育主体作用，采用了青少年喜闻乐见的教育形式，能迅速获得大量青少年青睐，渗透程度深。促进互动共享与教育现代化：这种云模式互动共享性强，容易引发二次传播。借助青少年这个特殊群体，能更好地激发成年人的参与感和认同感，让爱国主义教育更具吸引力和影响力，进一步推动爱国主义教育方式的现代化发展。2.潜在问题与应对措施潜在问题：云模式若缺乏管理，可能存在风险，如有人恶意截图等情况。应对措施：需要完善基础保障，包括完善法律制度与恰当的监管。教育局、学校和教师应共同努力，完善短视频监管制度，确保云模式传承红色文化活动在规范的环境下进行。综上所述，这种云模式传承红色文化的活动意义重大，但在实施过程中要注重监管，以保障活动的健康、有序开展，更好地实现传承红色基因、培养爱国情怀的目标。

2、假如你是一位乡镇党委秘书，让你组织一次会议，你如何进行?

【答案】：我在××办事处下派锻炼时,还真由我组织了一次会议,那是2003年5月4日,××办事处召开防非典工作紧急部署暨青年表彰大会,我作为分管组织社团的副书记组织会议。当时我把会议的组织分为三个阶段:首先是会前准备阶段,这个阶段主要是吃透会议精神,确定会议举行地点,明确会议开始和持续时间,通知需要参加会议的人员,准备好会议上需要分发的文字材料;第二个阶段是会议举行阶段,在这个阶段我主要是围绕会议的精神,调动大家的积极性,群策群力,充分理解会议的精神和目的,把各种局限性或错误的理解