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幼儿园大班美术标准教案《石头》
汇报人：
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2021/10/10/周日
目录
02
教学准备
03
教学过程
01
教学目标
04
教学评价
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教学目标
第一章
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认知目标
通过观察和分类活动，让孩子们了解自然界中石头的多样性，如鹅卵石、石灰石等。
认识不同类型的石头
通过图片和实物展示，让孩子们认识到石头在生活中的应用，如建筑、装饰等。
认识石头的用途
通过简单的科学实验和讲解，让孩子们初步了解石头的形成，如沉积岩、火成岩等。
理解石头的形成过程
通过绘画和讨论活动，引导孩子们观察石头的形状、颜色，用语言描述自己的发现。
培养观察和描述能力
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技能目标
通过观察不同石头的形状、颜色，孩子们能够细致地描述石头的特征。
培养观察力
鼓励孩子们想象石头的其他用途，如制作故事中的小动物或自然景观。
激发创造力
孩子们通过绘画、拼贴等手法，使用石头创作出独特的艺术品。
提高动手能力
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情感目标
通过绘画和装饰石头，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。
培养审美情感
鼓励幼儿展示自己的作品，通过表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。
增强自信心
引导幼儿自由想象，创作独一无二的石头作品，激发他们的创造力和想象力。
激发创造力
在小组合作活动中，让幼儿学会分享和协作，培养他们的团队合作精神和社交能力。
促进合作精神
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教学准备
第二章
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教学材料准备
准备水彩笔、颜料、画纸等绘画工具，让孩子们自由发挥创作。
准备绘画工具
搜集不同形状、大小和颜色的石头，供孩子们观察和绘画使用。
收集各种石头
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教学环境布置
在教室一角布置石头主题的自然角，摆放各种形状和颜色的石头供孩子们观察。
创设自然角
01
设置专门的创作区域，配备绘画工具和石头，激发孩子们的创作灵感。
布置创作区
02
在教室墙面或展示板上展示往届学生的石头创意作品，为孩子们提供学习的榜样。
展示优秀作品
03
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学生准备
搜集不同形状、大小和颜色的石头，为孩子们提供丰富的创作素材。
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收集多样化的石头
准备颜料、画笔、调色板等绘画工具，让孩子们在石头上自由绘画。
02
准备绘画工具
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教学过程
第三章
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导入新课
通过观察不同石头的形状、颜色，孩子们能够细致地描述石头的特征。
培养观察力
孩子们通过绘画、拼贴等手法，使用石头创作出独特的艺术品，锻炼手眼协调。
提高动手能力
鼓励孩子们想象石头的潜在用途，如制作故事中的魔法石或装饰品，培养创新思维。
激发创造力
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操作示范
在教室一角布置自然角，摆放各种形状和颜色的石头，激发孩子们的探索兴趣。
创设自然角
设置专门的艺术区，配备绘画和手工制作材料，鼓励孩子们用石头创作艺术作品。
布置艺术区
在教室墙面设置互动墙，让孩子们展示自己的石头画作，促进相互学习和交流。
设置互动墙
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2021/10/10/周日
学生实践
培养审美情感
通过观察和创作石头画，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。
增强自信心
促进合作精神
在小组合作活动中，让幼儿学会分享、倾听和协作，共同完成石头艺术创作。
鼓励幼儿展示自己的作品，通过表扬和鼓励增强他们的自信心和成就感。
激发创造力
引导幼儿自由想象，创作独一无二的石头作品，培养他们的创新思维。
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作品展示
通过观察石头的形状、颜色，孩子们能够细致地描述并发现石头的独特之处。
培养观察力
01
02
孩子们通过绘画、拼贴等手法，使用石头创作出各种艺术作品，锻炼手眼协调。
提高动手能力
03
鼓励孩子们想象石头可以变成什么，如动物、植物等，培养他们的创意思维。
激发创造力
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课堂小结
搜集各种形状、大小和颜色的石头，供孩子们观察和绘画使用。
收集多样石头
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准备水彩笔、颜料、画纸等绘画工具，确保每个孩子都有足够的材料进行创作。
准备绘画工具
02
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教学评价
第四章
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学生自评
搜集各种形状、大小和颜色的石头，供孩子们观察和绘画使用。
收集多样石头
准备水彩笔、颜料、画纸等绘画工具，让孩子们自由创作石头画。
准备绘画工具
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2021/10/10/周日
同伴互评
认识不同类型的石头
通过观察和分类活动，让孩子们了解自然界中石头的多
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