2025年湖南省长沙市中考语文真题含答案.docxVIP

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  • 2025-07-06 发布于山西
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2025年湖南省长沙市中考语文真题含答案.docx

2025年长沙市初中学业水平考试试卷

语文

注意事项:

1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号;

2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效;

3.答题时,请考生注意各题题号后面的答题要求;

4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;

5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸;

6.本学科试卷共21道题目,考试时量120分钟,满分120分。

一、积累运用(共20分)

(一)积累

1.成语是我国语言文字的瑰宝,研究成语的字音字形,有助于我们更好地掌握成语。下面有关成语、字音、字形的说法不正确的一项是()

A.“茅塞顿开”中的“塞”是“堵塞”的意思,应读为“sè”。

B.“自惭形秽”中的“秽”是一个形声字,声旁是“岁”,应读为“suì”。

C.“一筹莫展”中的“筹”是“计策”的意思,不能写成“愁”。

D.“再接再厉”中的“厉”同“砺”,是“磨”的意思,不要写成“励”。

2.古诗文中的名句常用来作为同学之间相互勉励的赠言。请根据下面语境,在横线上补写古诗文名句。

(1)生活中难免遇到困难,但是天地万物都会新陈代谢、生生不息,困难终会过去,正如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所言“_______________,_______________”。

(2)掌握了正确的观点和方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看本质,不被事物的假象迷惑,正如王安石《登飞来峰》中所言“_______________,_______________”。

(二)运用

某校围绕落实“延长课间休息时间”的要求,开展了一系列活动,请你参加并完成下列任务。

3.下面是某同学对发言稿片段的修改,其中不正确的一项是()

①丰富多彩的“课间活动”,不仅让我们走出了教室,而且与阳光作伴,尽情享受体育运动带来的快乐。②学校体育组想方设法、别有用心地创新活动形式,提供了健美操、跳绳、同心击鼓……等运动项目。③我们欣喜地看到,课间活动焕发出新活力,已经成为学校一道亮丽的风景线!④这些运动项目让同学们换着花样动起来、跳起来。

A.第①句中的“不仅……而且……”应改为“不是……而是……”。

B.第②句“别有用心”改为“别出心裁”。

C.第②句中省略号应去掉。

D.第③句和第④句调换顺序。

4.学校利用校园角落设置了一些课间活动区域,向同学们征集区域命名。请你参考示例,根据项目拟写区域名称。

项目

区域名称

花样跳绳、跳格子等跳跃项目

示例:“跳”出快乐

拔河、同心击鼓等团体项目

(1)______

围棋、跳棋、五子棋等棋类项目

(2)______

5.学校开展“体育大课间”跳长绳比赛,请你根据以下信息,对初次参赛的摇绳选手和跳绳选手进行简明扼要的赛前指导。(字数不超过60字)

动作要领

注意事项

摇绳:①摇绳力度均匀。②摇绳速度保持稳定,勿忽快忽慢。

穿运动衣、运动鞋参赛,勿穿不适合运动的长裙、皮鞋等。

跳绳:①把握好起跳契机,不要抢跳。②根据摇绳的速度调整好跳绳节奏,并保持好节奏,节奏不要乱。

6.学校开展了一次“趣味课间”展示活动,下面是校报记者为此写的一则消息,请你为消息拟写一个标题。

校报记者5月16日报道我校于5月16日上午开展了“趣味课间”展示活动。这次活动形式丰富多样,既有同心击鼓、跳皮筋等传统项目,又有花样跳绳、动感体操等现代感十足的项目;活动内容生动有趣,同学们玩在其中,乐在其中,学在其中。学校表示今后会继续创新课间活动形式,丰富活动内容,谱写“趣味课间”新篇章。

二、阅读(共50分)

(一)非文学作品阅读(共8分)

阅读下面的文字及图表,完成下面小题。

【材料一】

天气预报中的统计与概率

天气预报是数学在日常生活中最直观的应用之一。它应用了数学中的概率,概率是指某件事件在同一条件下可能发生也可能不发生,表示发生的可能性大小的量。有关部门能依据天气预报,通过统计分析雷电暴雨的数据,找出其中的趋势,及时发布预警,尽早防范自然灾害。出门看天气,尤其是出发异地前,可以查看天气预报,关注其中的一些数据,做好出行准备。比如,出发某地前,通过查看当地未来一周天气预报表(如下表),了解未来一周气温走势,做好衣物准备,通过“降雨概率”,决定是否带雨具,是否要做防雨准备。

某地未来一周天气预报表

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期日

最高气温

15℃

13℃

11℃

10℃

12℃

13℃

13℃

最低气温

5℃

5℃

5℃

6℃

3℃

4℃

3℃

降雨概率

5%

20%

10%

50%

80%

85%

90%

【材料二】

超市里的数学智慧

走进超市,面对琳琅满目的商品,数学就像一位隐形的助手,帮助我们挑选性价比更高的商品。当我们推

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