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幼儿园标准教案《落叶》大班语言
汇报人：
1
2021/10/10/周日
CONTENTS
01
教案目标
02
教学内容
04
活动设计
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教学方法
05
评价方式
2
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教案目标
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教学目标概述
通过观察落叶，孩子们能够描述其形状、颜色和质感，提高观察细节的能力。
培养观察能力
01
鼓励孩子们用语言描述落叶的特征，以及它们在风中的飘动，增强语言表达和描述能力。
激发语言表达
02
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语言能力培养目标
通过讲述落叶的故事，引导孩子们学习与秋天和自然相关的词汇，如“落叶”、“秋风”等。
词汇积累
通过角色扮演或小组讨论，让孩子们用自己的话复述故事，培养语言表达和交流能力。
表达与交流
鼓励孩子们用新学的词汇构造简单句子，如“秋天来了，树叶落下来了。”
句子构造
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情感态度与价值观目标
通过观察落叶的形状、颜色，激发幼儿对自然美的感知和探索兴趣。
培养观察力
鼓励幼儿通过绘画或故事创作，表达对落叶变化的想象和理解。
激发想象力
引导幼儿理解落叶的循环利用，培养他们对环境保护的初步认识。
增强环保意识
通过小组活动，让幼儿共同收集落叶，学习合作与分享的重要性。
促进合作精神
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教学内容
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《落叶》故事梗概
故事中主要角色是小朋友们，他们通过捡拾落叶、制作树叶画等活动，感受秋天的美丽。
主要角色与情节
《落叶》讲述了秋天到来，树叶变黄飘落，孩子们在落叶中玩耍的情景。
故事背景介绍
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词汇与句型学习
通过实物或图片，教授孩子们“落叶”、“秋风”、“树干”等与主题相关的词汇。
学习相关词汇
通过讲述简单的故事，如“小松鼠收集落叶”，让孩子们练习复述，提高语言表达能力。
故事复述
引导孩子们使用“秋天到了，树叶变黄了”等句型描述季节变化和自然现象。
句型练习
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主题相关知识拓展
培养观察能力
激发语言表达
01
通过观察落叶，孩子们能够描述其形状、颜色和质感，提升观察细节的能力。
02
鼓励孩子们用语言描述落叶的特征，以及它们在风中的飘动，增强语言表达和描述能力。
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教学方法
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启发式教学
学习相关词汇
通过实物或图片，教授孩子们关于落叶的颜色、形状等描述性词汇。
句型练习
引导孩子们使用“这是...”、“落叶像...”等句型，描述落叶的特征。
故事复述
通过讲述关于落叶的小故事，让孩子们练习复述，提高语言表达能力。
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游戏化学习
通过描述落叶的颜色、形状，孩子们能学习并积累相关词汇，如“金黄”、“椭圆”等。
词汇积累
引导孩子们用完整句子表达对落叶的观察，如“树叶从树上飘落下来”。
句子构造
鼓励孩子们分享自己对落叶的感受和想法，培养他们的表达和交流能力。
表达与交流
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情境模拟
通过观察落叶，孩子们能够描述其形状、颜色和质感，增强对自然界的认知。
培养观察能力
鼓励孩子们用语言描述落叶的特征，提高他们的口语表达能力和词汇量。
激发语言表达
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活动设计
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故事讲述与讨论
《落叶》讲述了秋天到来，树叶变黄飘落，孩子们在落叶中玩耍的情景。
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故事背景介绍
故事中以小动物们为主角，它们在落叶中发现新奇事物，体验秋天的乐趣。
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主要角色与情节
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角色扮演活动
通过观察落叶的形状、颜色，激发幼儿对自然美的感知和探索兴趣。
培养观察力
01
引导幼儿思考落叶的成因，培养他们对自然界变化的好奇心和求知欲。
激发好奇心
02
通过讨论落叶的循环利用，教育幼儿认识到保护环境的重要性。
增强环保意识
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鼓励幼儿共同参与收集落叶、制作手工等活动，培养团队合作能力。
促进合作精神
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创意绘画与手工制作
《落叶》讲述了秋天到来，树叶变黄飘落，孩子们在落叶中玩耍的情景。
故事背景介绍
故事中以小动物们为主角，它们在落叶堆中发现新奇事物，体验友情和探索的乐趣。
主要角色与情节
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语言游戏与互动
通过观察落叶，孩子们能够描述其形状、颜色和质感，增强观察细节的能力。
培养观察能力
01
鼓励孩子们用语言描述落叶的特征，提高他们的词汇量和表达能力。
激发语言表达
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评价方式
05
20
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学习过程观察
孩子们将学习与“落叶”相关的
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