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汇报人：添加副标题爸爸妈妈的小帮手标准教案12021/10/10/周日

目录02教案内容03教学方法04评估方式05家长合作01教案目标22021/10/10/周日

PARTONE教案目标32021/10/10/周日

培养孩子自理能力通过实践如穿衣、整理玩具等活动，孩子能逐步掌握日常生活自理的基本技能。学习基本生活技能通过模拟情景，如生病时的自我照顾，让孩子学会在不同情况下如何照顾自己。增强自我照顾能力教导孩子制定简单的日程表，如按时完成作业和游戏时间，培养他们的时间管理能力。培养时间管理意识01020342021/10/10/周日

增进亲子关系鼓励孩子分享学校或日常生活中的经历，父母也分享自己的故事，促进情感交流和理解。分享个人经历通过合作完成家庭项目或手工艺，父母与孩子共同解决问题，增强亲子间的沟通与合作。共同完成任务52021/10/10/周日

教授基本生活技能通过学习穿衣、整理玩具等，孩子能逐步学会独立完成日常任务。自理能力的培养教授孩子使用餐具、餐桌上的基本礼仪，如不挑食、不说话等。餐桌礼仪教育引导孩子养成洗手、刷牙等日常卫生习惯，保持个人清洁。个人卫生习惯62021/10/10/周日

PARTTWO教案内容72021/10/10/周日

日常生活自理教导孩子正确洗手、刷牙，培养良好的个人卫生习惯，预防疾病。个人卫生习惯教授孩子如何选择合适的衣物并学会自己穿衣，以及如何整理自己的衣物。穿衣与整理通过模拟餐桌场景，教育孩子使用餐具的正确方法和餐桌上的基本礼仪。餐桌礼仪教育孩子识别家庭中的安全隐患，如电器、尖锐物品等，并学会基本的自我保护措施。自我安全意识82021/10/10/周日

家务劳动参与分配适龄家务根据孩子的年龄和能力分配适当的家务任务，如整理玩具、擦桌子等。培养责任感通过定期参与家务，孩子能学会承担责任，理解家庭成员间的相互支持。92021/10/10/周日

安全知识教育共同完成任务分享个人经历01通过合作完成家庭项目或手工艺，父母与孩子共同解决问题，增强亲子间的沟通与合作。02鼓励孩子与父母分享学校或日常生活中的经历，增进相互了解，促进情感交流。102021/10/10/周日

健康生活习惯通过日常生活实践，如穿衣、整理玩具，培养孩子的基本生活自理能力。学习基本生活技能01教导孩子制定简单的日程表，如按时完成作业，培养他们的时间管理能力。培养时间管理意识02通过角色扮演和情景模拟，教育孩子识别危险，学会基本的自我保护方法。增强自我保护意10/10/周日

PARTTHREE教学方法122021/10/10/周日

游戏化学习通过定期参与家务，孩子能学会承担责任，理解家庭成员间的相互支持。培养责任感根据孩子的年龄和能力，分配合适的家务任务，如整理玩具、擦桌子等。分配适龄家务132021/10/10/周日

角色扮演通过学习穿衣、整理玩具等，孩子们可以培养独立完成日常任务的能力。自理能力培养教导孩子使用餐具、等待分享食物等餐桌礼仪，培养其社交技能和良好习惯。餐桌礼仪教育教授洗手、刷牙等个人卫生习惯，帮助孩子养成健康的生活方式。个人卫生习惯142021/10/10/周日

实际操作练习教导孩子正确洗手、刷牙，培养良好的个人卫生习惯，预防疾病。个人卫生习授孩子如何选择合适的衣物并进行穿戴，以及如何整理自己的衣物。穿衣与整理通过模拟餐桌情景，教育孩子正确的用餐礼仪，如使用餐具和餐桌上的基本行为规范。餐桌礼仪教育孩子识别家庭中的安全风险，如电器使用、火源管理，培养自我保护意识。自我安全意识152021/10/10/周日

家庭作业任务通过合作完成家庭小项目，如制作手工或烹饪，增进父母与孩子间的沟通与理解。共同完成任务01鼓励孩子与父母分享学校或日常生活中的趣事，促进情感交流，加深亲子间的信任。分享个人经10/10/周日

PARTFOUR评估方式172021/10/10/周日

进度跟踪记录根据孩子的年龄和能力，分配扫地、整理玩具等简单家务，培养责任感。01分配适宜的家务任务通过示范和指导，教会孩子如何高效、安全地完成家务，如正确使用清洁工具。02教导正确的家务方法182021/10/10/周日

家长反馈收集教导孩子洗手、刷牙等个人卫生习惯，强调其在预防疾病中的重要性。个人卫生习惯03教授孩子使用餐具、餐桌上的基本礼仪，如不挑食、不说话等，培养良好餐桌习惯。餐桌礼仪教育02通过学习穿衣、整理玩具等，孩子们可以培养独立完成日常任务的能力。自理能力培10/10/周日

PARTFIVE家长合作202021/10/10/周日

家长教育指导01通过日常生活实践，如穿衣、整理玩具，培养孩子的自理能力。02教导孩子制定简单的日程表，如按时完成作业，培养时间管理能