2025春季学期七年级道德与法治学科培优辅差工作计划.docx

2025春季学期七年级道德与法治学科培优辅差工作计划

一、指导思想：

以《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》为指导，落实“因材施教”理念，通过分层教学、个性化辅导和家校协同，促进全体学生在道德认知、法治观念、责任意识等方面的均衡发展，培养德智体美劳全面发展的新时代青少年。

二、学情分析：

1.优生特点：学习主动性强，课堂参与度高，具备较强的逻辑思维和案例分析能力，但需进一步提升实践应用能力和创新思维。

2.后进生成因：部分学生因适应初中生活较慢、学习习惯未养成或家庭支持不足，导致课堂参与度低、基础知识薄弱，需重点关注心理引导和学法指导。

三、培优辅差目标：

1.培优目