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幼儿园中班科学声音变形记标准教案
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汇报人：稻小壳
1
2021/10/10/周日
目录
01
教案目标
02
教学内容
04
教学过程
05
评价与反思
03
教学方法
2
2021/10/10/周日
教案目标
PART01
3
2021/10/10/周日
认知目标
理解声音的产生
通过实验和互动游戏，让幼儿理解声音是由物体振动产生的。
认识声音的传播方式
声音与生活的关系
通过日常生活中的声音实例，让幼儿认识到声音在生活中的重要性和应用。
通过观察和讨论，让幼儿了解声音可以通过空气、水和固体传播。
区分不同声音的特性
通过听辨不同物体发出的声音，让幼儿学会区分声音的高低、大小和远近。
4
2021/10/10/周日
技能目标
通过声音实验，引导幼儿细致观察声音的变化，培养他们的观察力和注意力。
培养观察力
通过声音创作活动，鼓励幼儿自由表达，激发他们的创造力和想象力。
激发创造力和想象力
设计互动游戏，让幼儿亲手操作各种发声玩具，增强他们的动手操作能力和实践技能。
提高动手操作能力
5
2021/10/10/周日
情感目标
通过探索声音的奥秘，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。
培养好奇心
在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成声音实验，培养团队协作精神。
增强合作意识
鼓励幼儿自由表达对声音的理解，通过绘画、手工等形式展现声音的多样性。
激发创造力
通过完成声音相关的任务，让幼儿体验成功，增强自我效能感和自信心。
提升自信心
6
2021/10/10/周日
教学内容
PART02
7
2021/10/10/周日
声音的产生
通过敲击鼓面，孩子们可以直观感受到振动与声音之间的关系。
振动产生声音
使用不同长度的弦乐器，让孩子们了解弦的长度如何影响声音的高低。
声音的高低变化
孩子们可以通过吹口哨，观察声音是如何通过空气传播的。
声音的传播
8
2021/10/10/周日
声音的传播
介绍声音在不同介质（如空气、水、固体）中的传播方式和速度差异。
声音的传播介质
01
解释声音传播距离与能量的关系，以及如何通过实验观察声音传播的极限。
声音的传播距离
02
9
2021/10/10/周日
声音的变化
介绍声音在不同介质（如空气、水、固体）中的传播方式和速度差异。
01
声音的传播介质
讲解声音在遇到障碍物时的反射、吸收和绕射现象，如墙壁、树木等。
02
声音传播的障碍
10
2021/10/10/周日
声音的记录
通过敲击鼓面，孩子们可以直观感受到振动与声音之间的关系。
振动产生声音
使用不同长度的弦乐器，孩子们可以观察到弦振动频率与声音高低之间的联系。
声音的高低变化
孩子们可以通过吹口哨，理解声音是如何通过空气传播的。
声音的传播
01
02
03
11
2021/10/10/周日
教学方法
PART03
12
2021/10/10/周日
游戏教学法
01
通过声音实验，引导幼儿细致观察声音的变化，培养其观察力和注意力。
02
设计互动游戏，让幼儿亲手操作各种发声工具，增强其动手能力和实践技能。
03
鼓励幼儿尝试不同的声音组合，激发他们的想象力和创造力，创作简单的音乐作品。
培养观察力
提高动手操作能力
激发创造力
13
2021/10/10/周日
探究学习法
通过实验和互动游戏，让幼儿理解声音是由物体振动产生的。
理解声音的产生
01
通过观察和讨论，让幼儿了解声音可以通过空气等介质传播。
认识声音的传播
02
通过听辨不同物体发出的声音，让幼儿学会区分声音的高低、大小和远近。
区分不同声音的特性
03
通过日常生活中的声音实例，让幼儿认识到声音在生活中的重要性和应用。
声音与生活的关系
04
14
2021/10/10/周日
情境模拟法
介绍声音在不同介质如空气、水和固体中的传播方式和速度差异。
声音的传播介质
讲解声音在遇到障碍物时的反射和吸收现象，例如墙壁和软垫。
声音传播的障碍
15
2021/10/10/周日
合作学习法
使用不同长度的弦乐器，让孩子们了解弦的长短与声音高低的关系。
声音的高低变化
03
利用风铃或纸屑，展示声音是如何通过空气传播的。
声音的传播方式
02
通过敲击鼓面，孩子们可以直观感受到振动与声音之间的关系。
振动产生声音
01
16
2021/10/10/周日
教学过程
PART04
17
2021/10/10/周日
导入新课
通过探索声音的奥秘，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。
培养好奇心
01
02
03
04
在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成声音变形的实验，培养团队精神。
增强合作意识
鼓励幼儿自由探索声音的多种可能性，激发他们的想象力和创造力。
激发创造力
通过完成声音相关的实验和活动，让幼儿体验成功，增强自我效能感和自信心。
建立自信
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