Unit 5 Old toys Lesson 6Read and write 教案 人教pep英语三年级下册.pdfVIP

课程基本信息

学科英语年级三年级学期春季

Unit5Oldtoys

课题

BReadandwrite

教学目标

1．能够通过阅读旧物如何被再利用的语篇，梳理不同的闲置物品重复利用的方式，并

能列举出多种旧物再利用的方法。

2．能够体会阅读板块的标题、图片和文字之间的关系，能了解句子中代词的使用对连

贯上下文所起的作用。

3．能够借助插图与文字匹配的活动理解人们如何再利用物品，并能在图片的辅助下，

借助语言支架在四线格中将句子补充完整并正确抄写单词。

4．能够模仿录音正确朗读文本，感知句子的升降调。

教学内容

教学重点

1．学习阅读小文段、看插图，体会阅读板块的标题、图片和文字之间的关系。

2．梳理不同的闲置物品重复利用的方式，并能列举出多种旧物再利用的方法。

3．借助插图与文字匹配的活动理解人们如何再利用物品。

教学过程

教学环节主要师生活动

通过歌谣和自由对话，复习所学单词和句型

1Listenandsing

（）

ListenandsingWhat’sthesong

教师播放开篇页的歌曲并提问“

about?”，请学生回答，引出oldthings和标题Givingoldthingsnewlife。

2Freetalk

读前活动（）

Doyouhaveanyoldthings?Whatarethey?Whatcanyoudo

教师继续提问“

withthem?”，引导学生讨论，请学生拿出上节课完成的旧物清单，以小组为

Ihave...Iputmy...in/on/under...

单位使用句型“”，讨论自己的旧物及其位置

信息。

读中活动1．Leadin（情境导入，提取语篇主要信息）

教师可创设情境导入新课：学校在组织“校园旧物集市”活动，教师提问

Look!Whoiscoming?

“”，然后呈现三个主线人物的图片，请学生回答，引

出三个主线人物Mike、陈杰和吴斌斌。

2．细读语篇，关注细节信息

1Readandcircle

（）

Whatoldthingsdotheyhave?

教师呈现阅读语篇，提问“”，板书关键词

oldthings。教师再呈现该板块旧物图片，请学生阅读语篇，圈出文中Mike、

陈杰和吴斌斌的旧物。

2Readandanswer

（）