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职业教育控辍保学工作措施

作为一名职业教育工作者，我深知控辍保学工作的重要性。这不仅关系到学生的未来，更关乎社会的稳定与发展。职业教育的特殊性决定了我们必须采取更加细致入微的措施，去理解每一个辍学背后的故事，并用温暖和责任去挽留他们，让他们在职业的道路上走得更稳、更远。控辍保学不是一个简单的数字游戏，而是一场人与人之间的心灵对话，是对教育初心的坚守，更是对学生人生的尊重与呵护。

一、建立完善的学生信息管理体系

1.精准掌握学生动态，防止信息盲区

在职业学校工作多年，我深刻体会到，控辍保学的第一步是要掌握最真实、最全面的学生信息。每学期初，我们都会组织班主任和辅导员进行细致的家访，深入了解学生的家庭背景、经济状况以及学习和生活的实际困难。曾经有一位学生小刘，家中突遇变故，父亲因工伤失去劳动能力，母亲独自承担重担。通过家访了解到这一情况后，我们学校及时协调社会资源，给予小刘生活补助和心理辅导，避免了他因家庭压力而辍学的悲剧。

为了确保信息的及时更新，我们建立了电子信息档案库，班主任每日记录学生的出勤情况、学习表现以及心理状态，辅导员定期整理分析。这种动态管理机制，有效避免了学生“失联”现象的发生，使学校能够在第一时间介入，防止辍学。

2.多部门协作，形成信息共享机制

控辍保学不是学校单方面的责任，更需要教育、民政、公安、社区等多部门的紧密合作。我们所在的地区建立了联席会议制度，定期召开控辍保学专项会议，分享学生异动信息和家庭状况，形成“一张网”管理。例如，公安部门会将学生暂时失踪、涉及违法行为的情况及时通报，民政部门则反馈低保家庭的动态，确保学校及时了解学生的真实情况。

在一次联合会议中，我们发现某学生因家庭矛盾频繁逃课，社区工作者积极介入，组织家长参加家庭教育指导，有效缓解了家庭矛盾，学生也逐渐回归课堂。这种多部门联动的工作模式，使控辍保学工作不仅限于校园，而是落实到学生的全生命周期管理上。

二、强化心理疏导与学业帮扶，筑牢学生“留校”心理防线

1.开展个性化心理辅导，关注学生内心声音

职业教育的学生大多来自普通甚至困难家庭，他们不仅面对学习压力，还常常背负着生活的重担和心理的困惑。我深知，只有真正走进学生内心，才能有效防止因心理问题产生的辍学。

学校设立了专职心理咨询室，每周定期开放，辅导员和心理老师轮流值守。记得有一位女生小芳，性格内向，在班级里总是沉默寡言，成绩也一度下滑。通过心理辅导，我们发现她因家庭经济拮据，担心无法完成学业而产生焦虑。针对她的情况，我们不仅给予心理疏导，还协调学校提供助学金支持，让她感受到来自学校的温暖和关怀。渐渐地，小芳变得开朗起来，成绩也稳步提升。

此外，我们还开展团体心理辅导，通过班级互助小组，增强学生的归属感和集体荣誉感，减少孤独感。这些细腻的心理关怀，有效筑牢了学生的心理防线，减少了因心理压力导致的辍学。

2.实施学业帮扶计划，保障学生学习进步

对于学习困难的学生，尤其是基础较弱的学生，我们制定了个性化帮扶方案，确保他们能够跟上教学进度。班主任和任课教师共同参与，定期开展课后辅导和学习小组，帮助学生解决学习中的疑难问题。

我记得有一次班主任反馈，一个男生小张因数学成绩不及格，情绪低落，产生了辍学念头。我们及时组织了数学老师对他进行一对一辅导，同时安排学习成绩优秀的同学作为帮扶伙伴。通过持续的努力，小张不仅数学成绩提升，还增强了自信心。他后来在毕业典礼上对我们说：“是你们没放弃我，我也不能轻易放弃自己。”

这种有温度的帮扶，不仅帮助学生克服学业难关，也让他们感受到集体的力量，从而坚定留校信念。

三、优化资助政策，减轻学生经济负担

1.多渠道筹措资助资金，确保及时发放

经济困难是导致职业学校学生辍学的重要原因。学校积极争取各级政府和社会力量的支持，建立了多元化的资助体系。除了享受国家助学金外，我们还联合企业、慈善组织开展助学活动，为贫困学生提供奖学金、生活补助和实习岗位。

有一次，一位学生家长因病住院，家庭经济陷入困境。学校迅速启动绿色通道，发放临时困难补助，同时联系实习企业，安排该学生参与带薪实习，缓解了经济压力，帮助他顺利完成学业。

保证资助资金的及时发放，是我们工作的重点。无论是学期初还是突发状况，学校都设有专人负责跟进，确保每一笔资助都能准时落到学生手中，让他们安心学习，无后顾之忧。

2.加强对资助政策的宣传与引导

资助政策的有效落实，还需要学生和家长的充分知晓和理解。我们通过班会、家长会、校园广播和宣传栏等多种渠道，反复讲解资助政策内容和申请流程，消除学生的顾虑和误解。

在一次家长会上，一位家长坦言：“以前不清楚政策，觉得申请手续麻烦，没敢去申请。现在了解了，学校还帮着办理，真是太好了。”这种真切的反馈，让我们更加坚定了宣传工作的责任感。

通过广泛宣传，越来越多的贫困家庭主