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幼儿大班艺术蝙蝠标准教案及反思

汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

教案设计

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教学目标

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教学活动

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教学反思

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教案设计

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教学主题与目标

通过艺术活动，激发幼儿对美的感受力和表达力，培养他们的审美情感。

培养审美情感

设计绘画、剪纸等艺术活动，让幼儿动手操作，提高他们的动手能力和创造力。

发展动手能力

通过观察和创作，让幼儿认识基本的艺术元素如色彩、形状，增进对艺术的理解。

认识艺术元素

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教学材料准备

准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，激发幼儿的创造力和色彩感知。

绘画工具

提供剪刀、彩纸、胶水等，让幼儿动手制作蝙蝠模型，培养动手能力和空间想象力。

手工材料

挑选关于蝙蝠的儿童故事书和图片，帮助幼儿了解蝙蝠的特征和习性。

故事书和图片

利用动画视频或互动软件，展示蝙蝠的生活环境和行为，增强幼儿的学习兴趣。

多媒体资源

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教学步骤安排

通过讲述蝙蝠的神秘故事和展示蝙蝠图片，激发幼儿对艺术蝙蝠主题的兴趣。

引入主题与激发兴趣

指导幼儿使用彩纸、剪刀等材料，亲手制作蝙蝠艺术品，培养动手能力和创造力。

动手创作与实践操作

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教学方法与策略

通过提问和讨论，激发幼儿对艺术蝙蝠的兴趣，增强课堂互动性。

互动式教学

创设蝙蝠生活环境的模拟场景，让幼儿在情境中学习蝙蝠的习性和艺术表现形式。

情境模拟

设计以蝙蝠为主题的游戏，如角色扮演，让幼儿在游戏中学习艺术知识。

游戏化学习

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教学目标

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知识与技能目标

认识蝙蝠的形态特征

通过观察和讨论，让幼儿了解蝙蝠的外形、颜色和身体结构等基本特征。

学习蝙蝠的生活习性

培养幼儿的创造力和想象力

鼓励幼儿在绘画蝙蝠时发挥想象，创作出具有个性和创意的艺术作品。

通过故事和视频资料，让幼儿了解蝙蝠的习性，如夜间活动、倒挂休息等。

掌握绘画蝙蝠的基本技巧

指导幼儿使用不同的绘画工具和材料，学习如何绘制蝙蝠的轮廓和细节。

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过程与方法目标

通过故事讲述和角色扮演，激发幼儿对艺术蝙蝠的兴趣，增强学习的互动性。

互动式教学

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设计触摸、观察蝙蝠模型的活动，让幼儿通过感官体验来认识蝙蝠的形态特征。

感官体验活动

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引导幼儿通过绘画、手工制作等形式，自由表达对蝙蝠的理解和想象，培养创造力。

创造性表达

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情感态度与价值观目标

通过故事讲述或图片展示，激发幼儿对蝙蝠的兴趣，为艺术创作做铺垫。

引入主题

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指导幼儿使用各种材料（如彩纸、颜料）制作蝙蝠艺术品，培养动手能力和创造力。

动手实践

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教学活动

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导入新课活动

通过观察和讨论，让幼儿了解蝙蝠的基本特征和生活习性。

认识蝙蝠

培养幼儿对动物的关爱之情，理解生物多样性的重要性。

情感与价值观

引导幼儿通过绘画或手工制作，表达对蝙蝠形象的理解和想象。

艺术创作

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主体教学活动

准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，激发幼儿的创造力和色彩感知。

绘画工具

挑选与蝙蝠相关的儿童故事书和图片，帮助幼儿了解蝙蝠的特征和习性。

故事书和图片

提供剪刀、彩纸、胶水等，让幼儿亲手制作蝙蝠模型，培养动手能力。

手工材料

使用电脑或平板播放蝙蝠的视频和动画，增强幼儿对蝙蝠的认识和兴趣。

多媒体资源

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巩固与拓展活动

通过讲述蝙蝠的神秘故事和展示蝙蝠图片，激发幼儿对艺术蝙蝠主题的兴趣。

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引入主题与激发兴趣

指导幼儿使用各种材料（如彩纸、颜料）制作自己的艺术蝙蝠，鼓励个性化表达。

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动手创作与表达自我

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课堂小结活动

通过观察蝙蝠图片和模型，让幼儿了解蝙蝠的身体结构和外形特征。

认识蝙蝠的形态特征

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通过故事和视频资料，让幼儿了解蝙蝠的习性，如夜间活动、倒挂休息等。

学习蝙蝠的生活习性

02

教授幼儿使用不同的绘画工具和颜色，绘制出形态各异的蝙蝠。

掌握绘画蝙蝠的基本技巧

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通过观察实物或图片，激发幼儿对蝙蝠的兴趣，鼓励他们创作出独特的蝙蝠作品。

培养幼儿的观察能力和创造力

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教学反思

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教学过程反思

理解文化内涵

培养审美情感

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通过讲述蝙蝠在不同文化中的象征意义，让幼儿了解并尊重多元文化。

通过艺术活动，激发幼儿对美的感受力和表达力，培养他们的审美情感。

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