2025年海南省农业学校招聘工作人员（第1号）（35人）模拟试卷含答案详解（最新）.docxVIP

2025年海南省农业学校招聘工作人员（第1号）（35人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、第二十五届明斯克国际电影节于白俄罗斯首都明斯克闭幕，中国女演员赵涛凭借影片《江湖儿女》中的精彩表现荣获最佳女主角奖，山西籍导演也凭借该片获得最佳导演奖。

A.冯小刚

B.张艺谋

C.贾樟柯

D.李安

【答案】：C

【解析】本题主要考查对相关电影及导演信息的了解。在第二十五届明斯克国际电影节中，中国女演员赵涛凭借《江湖儿女》获得最佳女主角奖，同时该片获得最佳导演奖。《江湖儿女》是由贾樟柯执导的作品，所以对应的最佳导演奖获得者为贾樟柯。而冯小刚、张艺谋、李安均未担任《江湖儿女》的导演，因此正确答案应是贾樟柯。

2、商品是使用价值和价值的统一体，下列相关说法错误的是（）。

A.商品的交换价值是具有使用价值的商品进入交换环节所体现出来的

B.使用价值本身是商品的自然属性，不反映人们的社会生产关系

C.价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式

D.商品的交换价值是由商品的使用价值所决定的

【答案】：D

【解析】商品是使用价值和价值的统一体。商品交换价值是一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例，是具有使用价值的商品进入交换环节所体现出来的。使用价值是商品能满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性，它本身并不反映人们的社会生产关系。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。而商品的交换价值不是由使用价值决定的，商品交换价值的大小是由商品价值决定的，因为价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，不同商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础实行等价交换，所以交换价值的大小取决于价值而不是使用价值。因此，相关说法有误的描述是关于交换价值由使用价值决定的内容。

3、担保是指当事人根据法律规定或者双方约定，为促使债务人履行债务实现债权人权利的法律制度。根据我国《民法典》规定，下列哪项不属于法定的担保方式？（）

A.订金

B.留置

C.质押

D.抵押

【答案】：A

【解析】这道题考查对法定担保方式的了解。担保是为促使债务人履行债务、实现债权人权利的法律制度。根据我国《民法典》规定，法定的担保方式有保证、抵押、质押、留置和定金。抵押是指债务人或者第三人不转移财产的占有，将该财产作为债权的担保；质押是指债务人或者第三人将其动产或权利移交债权人占有，将该动产或权利作为债权的担保；留置是指债权人按照合同约定占有债务人的动产，债务人不按照合同约定的期限履行债务的，债权人有权依照法律规定留置该财产，以该财产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。而订金并非法定的担保方式，它通常是一种预付款性质，不具有担保合同履行的作用，在合同未履行的情况下，订金一般应如数退还。所以不属于法定担保方式的是订金。

4、以下选项中，属于行政效率测定传统方法的是（）。

A.通过不同单位在工作负载和结果方面的横向比较来确定各个单位的效率水平

B.根据投入是否按照财务规定和确定的时间表进行来评价行政组织的工作

C.分析投入要素与结果要素转换率

D.评价行政管理的和公共服务活动效果

【答案】：B

【解析】行政效率测定的传统方法主要有三种，即行政费用测量法、行政职能测量法和标准比较法。分析各选项：通过不同单位在工作负载和结果方面的横向比较来确定各个单位的效率水平，这属于标准比较法，是行政效率测定的传统方法；根据投入是否按照财务规定和确定的时间表进行来评价行政组织的工作，属于行政费用测量法，是行政效率测定的传统方法；分析投入要素与结果要素转换率，这是成本-效益分析方法，不属于传统方法；评价行政管理的和公共服务活动效果，是对行政管理和公共服务成果进行评估，不属于行政效率测定的传统方法范畴。所以属于行政效率测定传统方法的是通过不同单位在工作负载和结果方面的横向比较来确定各个单位的效率水平以及根据投入是否按照财务规定和确定的时间表进行来评价行政组织的工作。

5、依据《重庆市义务教育条例》，学校周围（）米范围内禁止开设网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所。

A.200

B.500

C.1000

D.50

【答案】：A

【解析】《重庆市义务教育条例》规定，学校周围200米范围内禁止开设网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所，这是为营造良好的教育教学环境，保护学生健康成长。所以正确答案是200米。

6、某留学生在留学期间打工刷碗，规定需将碗刷7遍，但该留学生为获取更多酬劳，仅刷了5遍，最终被餐馆发现并辞退。从职业道德的基本要求来看，这种行为不符合（）的要求。

A.办事公道

B.艰苦奋斗

C.诚实守信

D.奉献社会

【答案】：C

【解析】该题旨在考查对职业道德基本要求的理解与应用。