大班语言《聪明的阿凡提》标准教案.pptxVIP

汇报人：大班语言《聪明的阿凡提》标准教案

目录教案目标01教学内容02教学方法03教学过程04评价与反馈05

01教案目标

教学目标概述通过讲述阿凡提的故事，提高学生的语言组织和表达能力，鼓励他们用自己的话复述故事。培养语言表达能力鼓励学生想象自己是阿凡提，设计新的故事情节，以此激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力通过分析阿凡提解决问题的方法，引导学生学习逻辑推理，培养解决问题的思维能力。增强逻辑思维能力通过阿凡提的智慧和行为，向学生传达诚实、智慧和助人为乐的道德教育信息。学习道德教育内知识与技能目标通过讨论和角色扮演，学生能够复述阿凡提故事的主要情节，理解故事的道德寓意。理解故事情节通过解决故事中的问题，学生能够锻炼逻辑思维能力，学会分析问题和提出解决方案。逻辑思维训练学生能够学习并记忆与故事相关的词汇，如智慧、机智、贪婪等，丰富语言表达。词汇积累

情感态度与价值观目标通过阿凡提的故事，激发学生对正义的追求，培养他们面对不公时勇于站出来的勇气。培养正义感通过阿凡提的机智故事，教育学生在遇到困难时运用智慧解决问题，鼓励创新思维。弘扬智慧与机智

02教学内容

故事梗概阿凡提用机智和幽默解决难题，如智斗地主，帮助穷人。阿凡提的智慧01阿凡提与国王斗智斗勇，巧妙应对国王的刁难，展现了他的聪明才智。与国王的较量02阿凡提经常帮助村民解决各种问题，如调解纠纷，提供生活智慧。帮助村民03故事中阿凡提总是站在正义的一方，用智慧和勇气对抗不公。传播正义04

语言知识点通过故事学习新词汇，如“机智”、“智慧”，丰富学生的语言表达。词汇积累分析故事中的复杂句型，如条件句、因果句，提高学生的语言组织能力。句型结构讨论阿凡提解决问题的逻辑过程，培养学生的逻辑思维和语言推理能力。语言逻辑

文化背景介绍通过阿凡提的故事，激发学生对正义的追求和对不公现象的批判态度。01培养正义感引导学生学习阿凡提的聪明才智，鼓励他们在面对困难时运用智慧解决问题。02弘扬智慧与机智

03教学方法

启发式教学理解故事情节通过讨论和角色扮演，学生能够复述阿凡提的故事，理解故事中的主要情节。词汇积累学生能够学习并记忆与故事相关的词汇，如智慧、机智、贪婪等。语言表达能力通过讲述和讨论，学生能够用自己的话表达对阿凡提故事的理解和感受。

游戏化学习通过故事学习新词汇，如“机智”、“智慧”等，丰富学生的语言表达。词汇积累01分析故事中的复杂句型，如条件句、因果句，提高学生的语言组织能力。句型结构02讨论阿凡提解决问题的逻辑过程，培养学生的逻辑思维和语言推理能力。语言逻辑03

分组合作学习阿凡提以机智和幽默解决难题，如巧妙回答国王的刁钻问题。阿凡提的智慧01阿凡提经常与贪婪的权贵斗智斗勇，如智胜地主，保护穷人的利益。与权贵的较量02阿凡提经常帮助那些被权贵压迫的穷苦百姓，如用智慧为他们争取公正。帮助穷苦百姓03阿凡提的故事传递了正义和智慧的重要性，鼓励人们用智慧解决问题。传播正义与智慧04

04教学过程

导入新课通过讲述阿凡提的故事，提高孩子们的语言组织和表达能力。培养语言表达能力鼓励学生想象阿凡提的智慧解决办法，培养他们的创新思维。激发想象力和创造力通过小组讨论阿凡提的故事，培养学生的团队协作和交流能力。增强团队合作意识通过阿凡提的机智行为，引导学生理解诚信、智慧等道德价值。理解道德教育意义

新课讲解通过阿凡提的故事，激发学生对正义的追求和对不公现象的批判精神。培养正义感01引导学生学习阿凡提的聪明才智和解决问题的机智，鼓励他们在生活中灵活运用。弘扬智慧与机智02

活动实践通过讨论和角色扮演，学生能够复述阿凡提故事的主要情节，理解故事的道德寓意。理解故事情节0102学生能够学习并运用故事中的新词汇，增强语言表达能力。词汇积累03通过解决阿凡提遇到的问题，学生能够锻炼逻辑思维和问题解决能力。逻辑思维训练

课堂小结通过故事学习新词汇，如“机智”、“智慧”，丰富学生的语言表达。词汇积累分析故事中的复杂句型，如条件句、因果句，提高学生的语言组织能力。句型结构讨论阿凡提解决问题的逻辑过程，培养学生的逻辑思维和语言推理能力。语言逻辑

05评价与反馈

学生评价方式引导学生学习阿凡提的聪明才智，鼓励他们在面对困难时运用智慧解决问题。弘扬智慧与机智通过阿凡提的故事，激发学生对正义的追求和对不公现象的批判意识。培养正义感

教师反馈方法培养语言表达能力通过讲述阿凡提的故事，提高学生的语言组织和表达能力，鼓励他们用自己的话复述故事。0102增强逻辑思维能力通过分析阿凡提解决问题的方法，引导学生学习逻辑推理，培养他们的批判性思维。03激发创造力和想象力鼓励学生想象自己是阿凡提，设计新的故事结局或情节，以培养他们的创造力和想象力。04学习道德教育内容通过阿凡提的智慧和行为，向学生传达诚实