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幼儿园大班期末家长会课件

汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

家长会的目的

01

孩子的学习成果

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教师的评价

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家长的参与

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下学期的准备

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家长会的目的

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加强家园联系

通过家长会，教师展示孩子在园的学习和生活照片、视频，让家长了解孩子成长的每一个瞬间。

分享孩子成长点滴

01

家长与教师共同讨论孩子的教育需求，制定个性化的教育计划，确保家园教育目标一致。

共同制定教育计划

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分享孩子成长

通过展示孩子们的绘画、手工等作品，让家长看到孩子在艺术方面的成长和进步。

01

教师分享孩子在园的日常行为表现，包括合作、自理能力等，让家长了解孩子全面发展情况。

02

介绍孩子在园表现出的特别兴趣和潜能，鼓励家长在家中继续培养和引导。

03

通过具体事例，说明孩子在与同伴交往中的表现，以及如何在集体中建立友谊。

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展示孩子学习成果

交流孩子日常表现

讨论孩子的兴趣发展

反馈孩子社交能力

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孩子的学习成果

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学习进步展示

孩子们通过阅读练习，词汇量和理解能力都有显著提高，能够独立阅读简单故事书。

阅读能力的提升

孩子们在艺术活动中表现出色，创作了多幅画作和手工艺品，展现了他们的想象力和创造力。

艺术创作的展示

通过游戏和互动活动，孩子们学会了基本的数学概念，如数数、分类和简单的加减法。

数学概念的掌握

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综合能力提升

社交技能的发展

孩子们通过小组活动学会了分享、合作，提升了与同伴的交流能力。

解决问题的能力提高

通过解决简单的数学问题和逻辑游戏，孩子们的思维能力和问题解决能力得到提升。

自我管理能力增强

创造力和想象力的培养

通过日常的课堂规则学习，孩子们学会了时间管理和自我约束。

绘画、手工等艺术活动激发了孩子们的创造力，丰富了他们的想象力。

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社交技能发展

孩子们通过参与合作游戏，如接力跑、团队绘画，学会了与他人协作和分享。

合作游戏的参与

在日常互动中，孩子们学习如何通过语言沟通解决争执，培养了解决冲突的能力。

解决冲突的能力

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教师的评价

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学习态度评价

孩子们通过合作游戏学会分享、轮流和团队协作，如“传球游戏”促进同伴间的互动。

合作游戏

通过角色扮演活动，孩子们学习如何在不同社交情境中表达自己，如“家庭角色扮演”增强沟通能力。

角色扮演

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行为习惯评价

孩子们通过阅读练习，词汇量和理解能力有了显著提高，能够独立阅读简单故事书。

阅读能力的提升

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通过各种数学游戏和活动，孩子们的逻辑思维和解决问题的能力得到了增强。

数学思维的发展

02

孩子们在绘画和手工制作方面展现了创造力，作品色彩运用更加丰富，构图更加合理。

艺术创作的成果

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2021/10/10/周日

家庭作业反馈

家长与教师共同讨论孩子的教育需求，制定下学期的个性化教育计划，确保家园教育一致性。

共同制定教育计划

通过家长会，教师展示孩子一学期的成长视频和作品，增进家长对孩子日常表现的了解。

分享孩子成长点滴

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2021/10/10/周日

个别指导建议

孩子们通过小组活动学会了分享、合作，提升了与同伴的交流能力。

社交技能的发展

通过日常的课堂规则和时间管理，孩子们学会了自我约束和独立完成任务。

自我管理能力增强

绘画、手工等艺术活动激发了孩子们的创造力，他们学会了用多种方式表达自己。

创造力和想象力的培养

在解决问题的游戏中，孩子们学会了分析问题、尝试不同的解决方法，并从中学习。

解决问题的能力提高

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家长的参与

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家庭教育经验分享

01

通过展示孩子的作业、绘画等作品，让家长看到孩子在学习上的进步和努力。

02

分享孩子在园内的行为表现，讨论如何在家庭中继续培养良好的生活习惯。

03

讲述孩子在幼儿园与同伴的互动，如何建立友谊，以及在社交中的成长。

04

介绍孩子在情感表达和情绪管理方面的发展，以及家长如何在家中支持孩子的情感成长。

展示孩子学习成果

讨论孩子行为习惯

交流孩子社交能力

分享孩子情感发展

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家长配合情况

孩子们通过参与合作游戏，如接力跑、团队建筑等，学习如何与他人协作和沟通。

合作游戏的参与

在日常互动中，孩子们学会表达自己的感受，理解他人，并通过协商解决争端。

解决冲突的能力

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2021/10/10/周日

家长建议收集

孩子们通过小组活动学会了分享、