幼儿园大班数学《大嘴巴鱼》标准课件.pptxVIP

汇报人：单击此处添加副标题幼儿园大班数学《大嘴巴鱼》标准课件12021/10/10/周日

目录01课程目标02教学内容03教学方法04互动环节05评价方式22021/10/10/周日

课程目标0132021/10/10/周日

认知目标理解基本数学概念通过故事《大嘴巴鱼》，孩子们能够理解数量、大小等基本数学概念。培养数数能力发展空间感知通过角色扮演和场景模拟，孩子们能够理解上下、里外等空间关系。通过互动游戏，孩子们能够熟练地进行数数，提高计数能力。认识基本图形通过拼图和绘画活动，孩子们能够识别并命名圆形、正方形等基本图形。42021/10/10/周日

技能目标通过数鱼游戏，孩子们能够熟练掌握1到10的数数，并理解数量与数字之间的对应关系。01培养基本计数能力通过拼图和绘画活动，孩子们能够认识基本的几何形状，并理解它们在空间中的位置关系。02提高空间感知能力通过解决问题的活动，如“大嘴巴鱼吃掉的鱼有多少”，孩子们能够运用简单的加减法来解决实际问题。03增强逻辑思维能力52021/10/10/周日

情感目标培养合作意识激发学习兴趣01通过小组活动，孩子们学会与同伴合作解决问题，增强团队协作能力。02通过游戏和故事，激发幼儿对数学学习的兴趣，培养积极主动探索知识的态度。62021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

数学基础知识通过《大嘴巴鱼》故事，孩子们学习1到10的数字，理解数量与数字的对应关系。认识数字利用鱼群数量变化的情境，引导孩子们理解简单的加法和减法概念。基本的加减法通过大嘴巴鱼的嘴巴、身体等部位，教授孩子们识别圆形、长方形等基本图形。图形的识别通过描述大嘴巴鱼在水中的位置，帮助孩子们理解上下、左右等空间方位词汇。空间方位概念82021/10/10/周日

数量关系理解通过大嘴巴鱼的故事，孩子们学会比较不同鱼群的数量，理解“多”和“少”的概念。比较数量多少01通过故事情节，孩子们理解数量的变化，如鱼群的增加或减少，以及这种变化对总数的影响。数量的增减0292021/10/10/周日

形状与空间概念通过大嘴巴鱼的故事，孩子们学会比较不同鱼群的数量，理解“多”和“少”的概念。比较数量多少通过故事情节，孩子们理解数量的变化，如鱼群的增加或减少，以及它们对总数的影响。数量的增减102021/10/10/周日

初步的数学逻辑通过小组活动，孩子们学会与同伴合作解决问题，增强团队协作能力。培养合作精神通过游戏和故事，激发幼儿对数学学习的兴趣，培养积极主动的学习态度。激发学习兴趣112021/10/10/周日

教学方10/10/周日

游戏化教学通过数鱼游戏，孩子们能够熟练掌握1到10的数数，提高计数准确性。培养基本计数能力通过拼图和绘画活动，孩子们能够认识基本的几何形状，增强空间感知能力。发展空间感知能力通过互动故事，孩子们能够理解“多”与“少”、“大”与“小”等基本数学概念。理解简单数学概念132021/10/10/周日

情境模拟通过《大嘴巴鱼》故事，孩子们学习数数和计数，如数鱼的数量，理解数字与实际物体的对应关系。数数和计数通过大嘴巴鱼吃小鱼的故事情节，孩子们可以初步理解加法和减法的概念，如鱼的数量增加或减少。简单的加减法概念课件中通过大嘴巴鱼的嘴巴、身体等部分，引导孩子们认识圆形、长方形等基本几何形状。基本的形状认知利用大嘴巴鱼在水中游动的场景，教授孩子们上下、左右等基本的空间方位概念。空间方位感的培养01020304142021/10/10/周日

启发式引导理解基本数学概念通过故事《大嘴巴鱼》，孩子们能够理解数量、形状和大小等基本数学概念。增强空间感知能力通过拼图和绘画活动，孩子们能够增强对空间位置和方向的感知能力。发展逻辑思维能力认识数字和计数通过互动游戏和问题解决，培养幼儿的逻辑思维能力，如分类、排序和比较。通过数鱼的活动，孩子们能够认识数字，并学会基本的计数技能。152021/10/10/周日

互动环10/10/周日

学生互动游戏通过比较不同鱼群的大小，孩子们可以直观地理解数量多少的概念。通过给每条鱼配上相应的数字，孩子们学会将数量与数字进行匹配。比较数量多少数量与数字的对应172021/10/10/周日

教师与学生互动通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成数学游戏，培养团队协作能力。培养合作精神通过生动的故事和互动游戏，激发孩子们对数学学习的兴趣，让他们在玩中学，学中玩。激发学习兴趣182021/10/10/周日

小组合作学习通过《大嘴巴鱼》故事，教授孩子们基本的数数和计数技巧，如1到10的顺序数数。数数和计数01利用鱼的形状，引导孩子们认识和区分圆形、三角形、正方形等基本几何形状。基本形状识别02通过比较鱼的大小，让孩子们理解“大”和“小”的概念，并能进