乡村振兴背景下高职院校就业指导服务机制创新策略探究.pdfVIP

第59卷第4期广东蚕业Vol.59,No.04

2025年4月GUANGDONGCANYEApr.2025

DOI：10.3969/j.issn.2095-1205.2025.04.36

乡村振兴背景下高职院校就业指导服务机制创新策略探究

弓丽娜

（运城职业技术大学山西运城044000）

摘要开展高职院校就业指导工作，引导高职院校毕业生前往乡村就业是推进乡村全面振兴的重要举措。

文章立足乡村振兴战略实施背景，梳理了乡村振兴人才需求特征，厘清当前高职院校就业指导工作面临的现实

困境，提出了“四教联动—产教融合—长效服务”三位一体就业指导服务创新机制，以期实现高职院校就业指

导服务与乡村振兴人才需求的精准对接，提升高职院校就业指导工作成效，推动大学生就业高效落实。

关键词乡村振兴；高职院校；就业指导；服务机制；创新策略

中图分类号:F249.2;G717.38文献标识码:C文章编号:2095-1205(2025)04-108-03

[3]

推动乡村全面振兴是实现中国式现代化建设的发乡入乡人才服务保障工作。

展需要，高职院校作为技术技能人才培养与输出的主乡村全面振兴是要实现乡村发展范式的系统性转

阵地，对驱动乡村经济快速发展具有重要意义。然变，如人才队伍建设实现从“传统型”向“新质型”

而，当前多数高职院校在推动乡村振兴发展的教育实的跃升。然而，经济发展引发的人员流动和国家现代

践中仍然面临重重挑战，尤其是与大学生职业发展息化建设对高素质技术技能人才的迫切需求，使得乡村

息相关的就业指导服务工作。对此，本文将依托乡村地区人力资源老龄化、空心化问题愈发严重。在此背

振兴背景，遵循国家政策引导，结合乡村人才需求，景下，职业教育作为新质人才培养的重要渠道，要积

以现实问题为依据探索高职院校就业指导服务机制的极创新就业指导服务机制，突破传统路径依赖，营造

创新策略。良好就业环境，为乡村振兴输送大量新质人才。

1乡村振兴背景下提升高职院校就业指导服务2乡村振兴人才需求特征

水平的必要性

2.1爱国担当者

2020年9月，《教育部等九部门关于印发〈职业全面推进乡村振兴是全面建设社会主义现代化国

教育提质培优行动计划（2020—2023年）〉的通知》家的内在需要，需要厚植爱国情怀、坚定理想信念、

提出，要面向“三农”提供全产业链技术培训服务及不忘初心使命、奋勇砥砺前行的有志青年。作为新时

技术支持，加大对农业农村等人才急需领域的职业教代青年，首先要将个人的理想追求融入国家和民族的

育供给，发挥好“国家级农村职业教育和成人教育示事业之中，将乡村振兴的理念转化为现实，将兴村富

[1]

范县”等在服务乡村振兴战略中的重要作用。2023民的蓝图变为实景；其次要想做好基层工作，就必须

年2月，《中共中央国务院关于做好2023年全面推进深入了解农村实际情况，坚持把在一线了解情况作为

乡村振兴重点工作的意见