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幼儿园中班科学标准课件资料汇报人：12021/10/10/周日

目录教学目标壹教学内容贰教学方法叁教学资源肆评估方式伍22021/10/10/周日

教学目标第一章32021/10/10/周日

认知发展通过观察动植物、自然现象，孩子们可以提高观察力，学会细致地描述和比较。观察力培养通过讲故事、玩记忆卡片游戏，孩子们可以增强短期记忆和长期记忆能力。记忆能力提升通过解决简单的数学问题和分类游戏，孩子们可以锻炼逻辑思维和解决问题的能力。逻辑思维训练通过拼图、搭建积木等活动，孩子们可以发展对空间关系的理解和感知能力。空间感知能力0102030442021/10/10/周日

操作技能通过自然观察和物品分类游戏，提高幼儿的观察能力和逻辑思维能力。观察与分类能力通过剪纸、折纸等手工活动，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。基本手工技能52021/10/10/周日

情感态度通过观察和实验活动激发幼儿的好奇心，鼓励他们提出问题和探索未知。培养好奇心设计有趣的科学游戏和故事，让幼儿在玩乐中自然产生对科学学习的兴趣。激发学习兴趣通过小组合作完成科学任务，培养幼儿的团队协作能力和集体意识。培养合作精神62021/10/10/周日

科学探究通过观察植物生长、天气变化等活动，提高幼儿的观察力和记录能力。培养观察力设计有趣的科学实验，如彩虹制作、磁铁游戏，激发幼儿对科学的好奇心。激发好奇心通过分类、排序等游戏，引导幼儿运用逻辑思维解决问题，培养科学思维。发展逻辑思维鼓励幼儿提出问题，并通过实验和探索活动寻找答案，培养自主学习能力。鼓励提问与探索72021/10/10/周日

教学内容第二章82021/10/10/周日

自然现象通过观察云的形状、风的方向和温度变化，孩子们可以学习天气预报的基础知识。天气变化01孩子们通过观察植物生长、动物行为和气候条件的变化，了解春夏秋冬四季的特征。四季更替0292021/10/10/周日

生物世界通过观察植物生长和天气变化，让孩子们理解春夏秋冬四季更迭的自然规律。四季变化通过实验和户外观察，教授孩子们认识雨、雪、风、云等常见天气现象。天气现象102021/10/10/周日

物质特性通过观察和实验活动激发幼儿对自然界的好奇心，鼓励他们提出问题。培养好奇心01设计互动游戏和实践活动，引导幼儿主动探索，培养他们对科学的兴趣。激发探索欲02通过小组合作学习，让幼儿学会与同伴沟通和协作，增强集体意识和团队精神。增强合作意10/10/周日

简单机械通过穿衣、整理玩具等日常活动，教授幼儿基本的生活自理技能，增强独立性。基本生活自理通过拼图和绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力，提高精细动作技能。手眼协调能力122021/10/10/周日

教学方法第三章132021/10/10/周日

游戏化学习四季变化通过观察树木、天气等，让孩子们了解春夏秋冬四季更迭的自然规律。天气现象通过实验和户外观察，教授孩子们认识雨、雪、风、云等常见天气现象。142021/10/10/周日

实践操作通过观察动植物、自然现象，孩子们能够描述所见，培养细致的观察力。观察力培过分类、排序等游戏，孩子们学会基本的逻辑思维和问题解决技巧。逻辑思维训练通过讲故事、玩记忆卡片游戏，孩子们的记忆力得到锻炼和提升。记忆能力提升通过拼图、搭建积木等活动，孩子们的空间感知能力得到发展。空间感知能力152021/10/10/周日

观察记录通过观察自然现象，如植物生长，培养幼儿的观察力和记录能力。培养观察力设计实验活动，如水和油不相融的实验，激发幼儿对科学的好奇心。激发好奇心通过分类和排序游戏，帮助幼儿理解事物之间的关系，发展逻辑思维能力。发展逻辑思维鼓励幼儿提出问题，并通过实验和探索活动寻找答案，培养探究精神。鼓励提问和探索162021/10/10/周日

启发式提问增强合作意识培养好奇心0103通过小组合作完成科学任务，让幼儿学会与同伴沟通和协作，增强团队精神。通过观察和实验活动激发幼儿对自然界的好奇心，鼓励他们提出问题。02设计有趣的科学游戏和活动，引导幼儿主动探索，培养他们对科学的兴趣。激发探索兴趣172021/10/10/周日

教学资源第四章182021/10/10/周日

教具与材料通过剪纸、折纸等手工活动，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。基本手工操作通过观察植物生长、水循环等简单实验，引导幼儿学习科学探究的基本方法。简单实验操作192021/10/10/周日

多媒体课件通过观察动植物和自然现象，孩子们可以提高观察力，学会细致地描述和比较。01通过解决简单的数学问题和分类游戏，孩子们可以锻炼逻辑思维能力，理解因果关系。02通过讲故事和记忆游戏，孩子们可以增强记忆力，学会复述和回忆信息。03通过拼图和绘画活动，孩子们可以发展空间感知能力，理解形