幼儿园中班标准教案《礼貌》.pptxVIP

幼儿园中班标准教案《礼貌》,aclicktounlimitedpossibilities电话：400-677-5005汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈22021/10/10/周日

教学目标PARTONE32021/10/10/周日

认识礼貌的重要性礼貌是人际交往的润滑剂，有助于建立和谐的人际关系，促进相互尊重。礼貌与人际关系礼貌的行为能够提升个人形象，给人留下良好印象，有助于个人社交和职业发展。礼貌与个人形象42021/10/10/周日

学习基本的礼貌用语认识和使用问候语通过角色扮演，让孩子们学会说“你好”、“早上好”等基本问候语。学习餐桌礼仪用语通过模拟餐桌场景，教授孩子们用餐时的礼貌用语，如“请给我”、“我可以吃这个吗”。学习感谢和道歉用语掌握请求帮助的礼貌表达通过情景模拟，教育孩子们在得到帮助后说“谢谢”，犯错时说“对不起”。通过互动游戏，引导孩子们学会用“请”字开头请求帮助，如“请帮我”。52021/10/10/周日

培养礼貌的行为习惯通过角色扮演和情景模拟，让孩子们学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等基本礼貌用语。认识基本礼貌用语01通过故事讲述和行为示范，教育孩子们在日常生活中如何用恰当的行为表达礼貌，如敲门、等待轮到自己等。学习礼貌的行为举止02通过小组合作游戏和讨论，引导孩子们理解尊重他人的重要性，并在实际互动中体现出来。培养尊重他人的意识0362021/10/10/周日

教学内容PARTTWO72021/10/10/周日

礼貌用语的种类和使用场合在幼儿园，孩子们学习使用“早上好”、“你好”等问候语，以礼貌地开始一天的互动。问候语的使用当不小心碰到别人或犯了错误时，孩子们学习及时说“对不起”，以示歉意。道歉语的时机孩子们在得到帮助或收到礼物时，学会说“谢谢”，以表达感激之情。感谢语的表达孩子们学习在需要帮助时，使用“请”字开头的礼貌用语，如“请帮我一下”。请求帮助的礼貌方式82021/10/10/周日

礼貌行为的示范和模仿通过角色扮演游戏，让孩子们模仿老师或家长的礼貌行为，如说“请”和“谢谢”。角色扮演练习01设置不同的情景，如在餐厅用餐、在公园玩耍，引导孩子们在模拟中实践礼貌用语和行为。情景模拟活动0292021/10/10/周日

礼貌与不礼貌行为的对比01礼貌是人际交往的润滑剂，有助于建立和谐的人际关系，促进相互尊重。02良好的礼貌习惯能够提升个人形象，给人留下积极的第一印象。礼貌与人际关系礼貌与个人形象102021/10/10/周日

教学方法PARTTHREE112021/10/10/周日

游戏互动法通过角色扮演游戏，孩子们模仿老师和家长的礼貌行为，如说“请”和“谢谢”。角色扮演练习讲述包含礼貌行为的故事，让孩子们在故事中学习并模仿正确的礼貌用语和行为。故事讲述互动122021/10/10/周日

角色扮演法通过角色扮演，孩子们学会在请求帮助或接受帮助时使用“请”和“谢谢”。认识和使用“请”、“谢谢”通过情景模拟，孩子们理解道歉和宽恕的重要性，并能正确使用“对不起”和“没关系”。学习“对不起”和“没关系”通过歌曲和游戏，孩子们学习并实践日常的问候语，如“早上好”、“再见”等。掌握问候语的使用通过故事讲述和讨论，孩子们理解尊重他人的重要性，并在日常互动中体现出来。学会尊重他人01020304132021/10/10/周日

教学过程PARTFOUR142021/10/10/周日

导入新课通过角色扮演和情景模拟，让孩子们学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等基本礼貌用语。学习基本礼貌用语通过故事讲述和讨论，引导孩子们理解尊重他人，包括老师、同学和家人的重要性。理解尊重他人的重要性通过小组活动和游戏，教育孩子们学会分享玩具和轮流玩耍，培养合作与团队精神。培养分享与合作精神010203152021/10/10/周日

讲解与示范在遇到熟人时，孩子们应学会使用“你好”、“早上好”等问候语，表达友好和尊重。问候语的使用01当别人帮助我们时，使用“谢谢”来表达感激之情，是基本的礼貌用语。感谢语的运用02不小心碰到别人或犯了错误时，孩子们应该学会说“对不起”，及时纠正自己的行为。道歉语的正确使用03需要别人帮助时，使用“请”字开头的句子，如“请帮我一下”，是请求帮助时的礼貌表达。请求帮助时的礼貌用10/10/周日

学生实践与练习通过故事和角色扮演，让孩子们理解礼貌用语如何帮助建立和谐的人际关系。礼貌与人际关系01通过讨论和实例，向孩子们展示礼貌行为在社会交往中的重要性，如排队等候、使用请和谢谢。礼貌与社会适10/10/周日

总结与反馈通过角色扮演游戏，让孩子们模仿老师或家长的礼貌行为，如说“请”和