龟兔赛跑大班音乐标准教案.pptxVIP

龟兔赛跑大班音乐标准教案汇报人：12021/10/10/周日

目录教案的目标01教学方法03评价与反思05教学内容02教学过程0422021/10/10/周日

教案的目标0132021/10/10/周日

教学目标概述通过音乐活动，让孩子们感受并掌握基本的节奏，如快慢、强弱。培养节奏感通过分组合作游戏，教导孩子们学会协作，共同完成音乐任务。增强团队合作鼓励孩子们自由表达，通过音乐创作活动激发他们的想象力和创造力。激发创造力42021/10/10/周日

预期学习成果通过小组合作完成音乐表演，孩子们将学习如何在团队中协作，共同完成目标。培养团队合作精神通过模拟龟兔赛跑的音乐活动，孩子们将学会识别不同的节奏和速度。理解节奏与速度52021/10/10/周日

教学内容0262021/10/10/周日

故事背景介绍龟兔赛跑源自伊索寓言，通过动物角色传达了勤奋与骄傲的道德寓意。龟兔赛跑的起源比赛在一片森林中进行，环境的设定增加了故事的趣味性和教育意义。故事发生的环境故事主角为乌龟和兔子，分别代表了稳扎稳打和骄傲自满的典型形象。故事中的主要角色通过比赛结果，故事传达了“慢而稳”胜过“快而疏”的道理，鼓励孩子们持之以恒。故事的寓意与启示0102030472021/10/10/周日

音乐元素分析通过快慢不同的节奏，孩子们能感受到龟兔赛跑的紧张气氛和速度变化。节奏与速度和声的运用和不同乐器的配器，增强音乐的表现力，让孩子们更好地理解故事情节。和声与配器选用富有特色的旋律和音色，帮助孩子们想象故事中的角色和场景。旋律与音色82021/10/10/周日

角色与情感表达角色扮演的重要性通过角色扮演，孩子们能更好地理解故事中的角色性格和情感变化，如乌龟的坚持和兔子的骄傲。0102情感表达的音乐教学利用音乐引导孩子们表达不同情感，如用缓慢的旋律表现乌龟的稳重，用活泼的节奏表现兔子的轻快。92021/10/10/周日

音乐与故事结合通过快慢不同的节奏，孩子们可以理解速度变化，模仿兔子和乌龟的行走速度。节奏与速度0102选用不同音色的乐器演奏旋律，帮助孩子们区分和理解音乐中的角色特点。旋律与音色03通过和声的丰富变化和配器的多样性，孩子们可以感受到音乐的层次和丰富性。和声与配器102021/10/10/周日

教学方10/10/周日

启发式教学通过音乐活动，孩子们将学会识别不同的节奏和速度，理解它们在音乐中的作用。理解节奏与速度01通过小组合作演奏，孩子们将学习如何协调一致，培养团队合作和集体意识。培养团队合作精10/10/周日

情境模拟法通过音乐活动，让孩子们感受并掌握基本的节奏，如快慢、强弱。培养节奏感通过分组合作游戏，教导孩子们学会协作，共同完成音乐任务。增强团队合作鼓励孩子们自由表达，通过即兴创作音乐或舞蹈，培养他们的创造力和想象力。激发创造力132021/10/10/周日

合作学习法通过角色扮演，孩子们能更好地理解故事中的角色性格，如乌龟的坚持和兔子的骄傲。角色扮演的重要性通过音乐和故事，引导孩子们表达不同角色的情感，如乌龟的耐心和兔子的懊悔。情感表达的培养142021/10/10/周日

游戏化教学通过音乐活动，孩子们将学会识别和模仿不同的节奏与速度，如快慢跑。01理解节奏与速度通过小组合作演奏，孩子们将学习如何协调一致，共同完成音乐表演。02培养团队合作精神152021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课培养节奏感通过音乐活动，让孩子们感受并掌握基本的节奏，如拍手和踏脚。增强团队合作通过小组合作游戏，教导孩子们学会协作，共同完成音乐任务。激发创造力鼓励孩子们自由表达，通过即兴创作音乐或舞蹈动作来展现个性。172021/10/10/周日

故事讲述与音乐欣赏龟兔赛跑的起源龟兔赛跑源自伊索寓言，通过动物角色传达了勤奋与骄傲的道德寓意。故事在现代的演绎现代教育和媒体经常引用龟兔赛跑，用以激励孩子们努力不懈，追求目标。故事的教育意义故事中的角色分析该故事强调了持之以恒的重要性，即使速度慢的乌龟也能赢得比赛。兔子代表了天赋异禀但骄傲自满的角色，乌龟则象征着坚持不懈的品质。182021/10/10/周日

角色扮演与互动通过角色扮演，孩子们能更好地理解故事中角色的情感和动机，增强同理心。设计音乐活动，如模拟龟兔赛跑的节奏，帮助孩子们用音乐表达故事中的紧张、兴奋等情感。角色扮演的重要性情感表达的音乐活动192021/10/10/周日

创作与表现和声与配器节奏与速度0103通过和声和配器的变化，营造出赛跑过程中的起伏和转折，增强故事的戏剧性。通过快慢不同的节奏，孩子们能感受到龟兔赛跑的紧张与轻松，理解速度变化。02选用不同音色的乐器演奏旋律，帮助孩子们区分故事中的主要角色，如龟和兔。旋律与音色20