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打老狼中班体育标准教案汇报人：12021/10/10/周日

CONTENTS教学方法3教案目标1教学内容2教学过程4评价与反馈522021/10/10/周日

教案目标第一章32021/10/10/周日

教学目标概述通过游戏活动，提高幼儿的身体素质和动作协调能力，促进健康成长。增强体质与协调性通过分组竞赛，让幼儿学会合作与分享，增强集体意识和团队协作能力。培养团队合作精神42021/10/10/周日

技能发展目标通过游戏活动，如“打老狼”，孩子们可以锻炼身体协调性，提升运动技能。提高身体协调性“打老狼”游戏要求孩子们迅速做出反应，以躲避或捕捉对方，有效提高反应能力。提升反应速度在“打老狼”游戏中，孩子们需要与队友合作，共同完成任务，从而培养团队精神。增强团队合作意识52021/10/10/周日

情感态度目标通过分组进行游戏，让孩子们学会协作，共同完成任务，增强团队意识。培养团队合作精神01设计多样化的体育活动，激发孩子们对运动的热情，培养他们积极参加体育锻炼的习惯。激发运动兴趣0262021/10/10/周日

社会适应目标通过团队游戏，孩子们学习如何与他人合作，共同完成任务，增强集体意识。培养合作意识通过与队友的交流和讨论，孩子们的表达和沟通能力得到提升，学会倾听他人意见。提高沟通能力在体育活动中，孩子们学习理解并遵守游戏规则，培养公平竞争的意识。学习遵守规则72021/10/10/周日

教学内容第二章82021/10/10/周日

游戏规则介绍角色分配将学生分为“狼”和“猎人”两组，明确各自的角色职责和目标。追逐规则计分方式每捕捉到一名“狼”得一分，游戏结束时分数高的一方获胜。“猎人”需在限定区域内捕捉“狼”，而“狼”则要躲避“猎人”。安全区域设定设定安全区域，当“狼”进入安全区时，暂时不能被捕捉。92021/10/10/周日

基本动作技能通过分组游戏，孩子们学会与同伴协作，共同完成任务，增强团队意识。培养团队合作精神设计有趣的体育活动，激发孩子们对运动的热情，培养积极主动参与体育锻炼的习惯。激发运动兴趣102021/10/10/周日

团队合作意识通过分组游戏，孩子们学习协作，共同完成“打老狼”任务，增强团队意识。培养团队合作能力通过模仿狼的动作和追逐游戏，孩子们锻炼身体协调性，提升运动技能。提高身体协调性112021/10/10/周日

安全教育内容通过团队游戏，孩子们学会与他人合作，共同完成任务，增强集体意识。培养合作意识在体育活动中，孩子们学习理解并遵守游戏规则，培养公正竞争的意识。学习遵守规则通过互动游戏，孩子们提高交流能力，学会表达自己，理解他人，增进友谊。增强社交技能122021/10/10/周日

教学方法第三章132021/10/10/周日

游戏教学法通过游戏中的跑跳动作，孩子们可以锻炼身体协调性，提升运动技能。提高身体协调性面对“老狼”的突然袭击，孩子们必须迅速做出反应，以避免被“捉”，从而锻炼反应速度。培养快速反应能力在“打老狼”游戏中，孩子们需要相互配合，共同完成任务，从而增强团队合作意识。增强团队合作意识010203142021/10/10/周日

分组合作法选定一名学生扮演“老狼”，其余学生为“小羊”，“老狼”需在限定区域内捕捉“小羊”。01设置一个安全区域，当“小羊”被“老狼”追逐时，可以跑到安全区域以避免被捉。02每捉到一名“小羊”，“老狼”得一分，当时间结束时，“小羊”数量多的一方获胜。03规定时间内未被捉到的“小羊”可以成为下一轮游戏的“老狼”，实现角色互换。04老狼角色的扮演安全区域的设定计分与胜利条件游戏结束与角色互换152021/10/10/周日

情境模拟法通过分组进行“打老狼”游戏，培养孩子们的团队协作精神和集体荣誉感。通过模仿狼的动作和奔跑，孩子们可以锻炼身体的灵活性和协调性。增强团队合作能力提升身体协调性162021/10/10/周日

反馈激励法通过分组游戏，孩子们学会相互协作，共同完成任务，增强团队意识。培养团队合作精神设计多样化的体育活动，激发孩子们对运动的热情，培养积极主动参与体育锻炼的习惯。激发运动兴趣172021/10/10/周日

教学过程第四章182021/10/10/周日

导入新课通过游戏活动，孩子们能够提升身体的灵活性和协调性，例如在“打老狼”游戏中练习快速转身和跑动。提高身体协调性01在团队对抗游戏中，孩子们学会与队友沟通和协作，共同完成目标，如“打老狼”中分工合作捉住“老狼”。增强团队合作意识02通过模拟“打老狼”游戏中的快速决策和反应，孩子们能够锻炼出更快的反应速度和判断能力。提升反应速10/10/周日

游戏准备活动01通过团队游戏，孩子们学会与他人合作，共同完成任务，增强集体意识。02在游戏过程中，引导孩子们理解并遵守游戏规则，培养规则意识。03