2024年秋新苏教版数学一年级上册课件 一 0~5的认识和加减法 练习二.pptxVIP

练习二苏教版一年级上册精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1.说一说，填一填3+=44-=113精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.画一画，填一填2+3=5-4=51精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3.0123451+2=3精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3.0123455-2=3精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

4.3+2=3+0=53(1)精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

(2)3-=3-=3-=122130精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

5.1+13-03+12+25-33+25-22+3精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

+=-=2244316.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

7.5-3=1+2=2-1=2+1=4-2=2-0=5-4=1+3=3-3=0+1=1+4=3+2=4+0=5-1=4-3=3-1=2221340115543412精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

8.说一说下面的加法算式是怎样排列的1+11+21+31+42+12+22+33+13+24+1竖着看精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

8.说一说下面的加法算式是怎样排列的1+11+21+31+42+12+22+33+13+24+1横着看精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

8.说一说下面的加法算式是怎样排列的1+11+21+31+42+12+22+33+13+24+1(1)任意指一道算式，很快说出得数精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

8.说一说下面的加法算式是怎样排列的1+11+21+31+42+12+22+33+13+24+1(2)和是5的算式有哪些？你能填一填吗？2+3=()+()143241精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

9.将卡片上的算式分一分、排一排5-15-25-34-35-42-13-14-14-23-2432111232112344-35-42-13-25-33-14-25-24-15-1精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

10.你能看图说出几道算式？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

鸟的个数3-1=2胡萝卜的个数3-1=2精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

松鼠的个数3+2=5桃子的个数5-1=4松果的个数5-3=2精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

评价与反思我最喜欢讲加减法的故事我还想认识更多的数精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

第1名是冠军，获金牌;第2名是亚军,获银牌;第3名是季军,获铜牌。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，