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新时代乡村小学师德建设研究
目录
一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1新时代对乡村小学教师队伍建设的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2乡村小学师德建设的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2.1国内乡村小学师德建设研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.2国外教师职业道德建设经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.2研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.4研究创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
二、新时代乡村小学教师职业道德的内涵与标准．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1新时代乡村小学教师职业道德的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.1爱国守法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.2爱岗敬业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.3关爱学生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.4为人师表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.5教书育人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.6科学精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.7团结协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2新时代乡村小学教师职业道德标准体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.1道德规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.2评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.3激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
三、新时代乡村小学师德建设的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1乡村小学师德建设的积极成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.1师德意识普遍提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.2师德建设机制逐步完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.3师德模范队伍不断壮大．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2乡村小学师德建设面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2.1经济发展带来的冲击．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.2社会环境的变化影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.3教育改革带来的压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.4师德建设长效机制不健全．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
四、影响新时代乡村小学师德建设的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.1外部环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.1.1社会文化环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.1.2家庭教育环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.1.3政策制度环境的影响．．．．．．．．
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