2024年新人教版一年级上册数学课件 二 6~10的认识和加、减法 2. 6~9的加、减法 第7课时 练一练.pptxVIP

R·一年级数学上册二、6~10的认识和加、减法练一练2.6~9的加、减法精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

复习导入关于8和9这两位朋友，在前几节课中，我们学习了哪些内容呢？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

练习巩固【教材P52“练一练”第1题】1.5+=-=+=-=44949精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

从图中你看到了什么？有5个黑白色足球，4个红白色足球。第一行有5个足球，第二行有4个足球。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你能列出两个加法算式和两个减法算式吗？5+=4+=4-=94-=9959554精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

6+=-=+=-=22828根据第一幅图的答题经验，完成第二幅图的算式。868662精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

【教材P52“练一练”第4题】2.5+2=8-4=9-7=3+6=1+8=7-4=9-3=0+6精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

【教材P52“练一练”第5题】3.+=718+=549如果没有图，怎样才能填写正确呢？利用数的组成精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

【教材P52“练一练”第3题】4.还记得转轮游戏怎么玩吗？4可以按顺时针方向或逆时针方向计算。681357025790246813精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

【教材P52“练一练”第2题】5.哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上的数相加得9？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

【教材P53“练一练”第6题】6.6个一共有8只。一共有几个？=（个）639+还剩几只？=（只）844-精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

【教材P53“练一练”第7题】7.（1）还有几朵花没浇水？9-4=5（朵）精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（2）请你从图中提出其他数学问题并解答。有7只黄蝴蝶，2只红蝴蝶。一共有几只蝴蝶？7+2=9（只）回到图中数一数，检验自己的结果是否正确。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

【教材P53“练一练”第8题】8.比多______。比少______。能不能列式解答呢？33精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

8只5朵比多______。比少______。338-5=3精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课堂小结经过今天的学习，你有什么收获？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

完成本课时相关练习。布置作业精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所