2024秋新冀教版数学一年级上册课件 第五单元 探索乐园 第2课时 探索加法算式的秘密.pptxVIP

第2课时探索加法算式的秘密探索乐园五义务教育冀教版一年级上册精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

新课导入找出算式填写的规律，在空格里写上合适的算式。9＋39＋49＋69＋88＋18＋48＋58＋78＋97＋17＋37＋57＋67＋87＋96＋26＋46＋56＋76＋85＋25＋35＋45＋65＋75＋85＋94＋14＋34＋54＋64＋84＋93＋23＋43＋53＋73＋82＋12＋32＋52＋62＋82＋91＋21＋41＋61＋71＋9精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（1）观察表格中的算式，你发现了哪些有趣的规律？从左到右横着看，加号前面的数相同，加号后面的数依次多1，得数也依次多1。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（1）观察表格中的算式，你发现了哪些有趣的规律？从上到下竖着看，加号后面的数相同，加号前面的数依次少1，得数也依次少1。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（1）观察表格中的算式，你发现了哪些有趣的规律？从右上到左下斜着看，加号前面的数依次少1，加号后面的数也依次少1，得数依次少2。……精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（2）把得数是10的算式所在的方格涂上颜色，你发现了什么规律？从左上到右下，加号前面的数依次少1，加号后面的数依次多1，得数不变。……精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（3）把得数是6和9的算式所在的方格涂上颜色，看一看有什么规律。从左上到右下，加号前面的数依次少1，加号后面的数依次多1，得数不变。……精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（1）把算式写完整。46＋5＝5＋6＝7＋3＝3＋7＝6＋5＝＋＋＝＋11115610107337观察算式，你有什么发现？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

两个数相加,交换加号前、后两个数的位置,得数不变。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（2）根据上面的规律，在里填上合适的数。9＋8＝8＋910＋6＝6＋1011＋5＝＋51112＋4＝＋412精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（3）和各代表一个数，在里填上合适的符号。＋＋＝精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1.在里填上合适的数。练一练9＋6＝6＋98＋6＝6＋87＋5＝＋7510＋5＝＋510精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.树叶盖住的数是几？写在树叶上。＋11＝11＋28＋7＝＋8＋9＝9＋5＋6＝6＋1027510精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3.长方体和正方体各代表什么数？10＋7＝7＋＝（）＝（）8＋4＝4＋108精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

（1）4.*算式中的图形各代表什么数？－2＝4＋＝9＝（）＝（）（2）＋3＝13－＝1＝（）＝（）63109精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义