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看图写话當思维导图遇上看图写话
第三課整顿论述次序
單张图的论述次序
回忆壹下1-找出人物/事物2-写出句子3-排列，构成段落
壹句话流程图 壹段话抓出图画中的要點写出某些句子把它們排列起来 要素 這是“流程图”
把内容按次序排列也可以画出壹张流程图画壹画
小老鼠小刺猬小松鼠大熊小蛇看見小猫画壹画 從主人公出发由近到遠排列
写壹写 根据画好的流程图 写壹小段话小老鼠小刺猬小松鼠大熊小蛇看見小猫
写壹写那天早上，小老鼠打開窗，看到小刺猬、小松鼠、大熊、小蛇、小猫，都在家门前的路上，匆匆忙忙地跑著。這是怎么回事？
尚有無其他的排列方式？想壹想
小老鼠小猫小蛇大熊小松鼠看見小刺猬画壹画 反過来排列按小動物跑過小老鼠家门前的次序
那天早上，小老鼠打開窗，看見小猫沿著家门前的路，壹溜烟儿地跑過去了。紧接著，又看到小蛇、大熊、小松鼠、小刺猬，都在匆匆忙忙地跑著。這是怎么回事？写壹写
尚有無其他的排列方式？想壹想
大熊小松鼠小刺猬画壹画 再来壹种新的排列方式小老鼠小猫小蛇看見這是按小老鼠“看見”的次序
写壹写那天早上，小老鼠打開窗，就看見大熊在家门前的路上匆匆忙忙地跑著。小松鼠跟大熊并排跑，小刺猬跟在大熊背面，也拼命跑。再往前看，小蛇也在跑。尚有小猫，已經快跑没影儿了。這是怎么回事？
尚有無其他的排列方式？想壹想
主流程与子流程
看看這张图怎么排列论述次序呢？看壹看
画壹画小松鼠做饼干小老鼠 出门小老鼠 進门先抓出最重要的构造還是從主人公開始 看見注意！這张图画裏 包括著時间变化!
细化壹下小松鼠做饼干小老鼠 出门小老鼠 進门中间部分的细化 看見做饼干的過程
把做饼干的過程也画成流程图画壹画
2-制作饼干 3-包装 4-运送1234尝试更多 1-捣碎果仁
進门做饼干出门小松鼠小老鼠小老鼠2-制作饼干 3-包装两個流程图，怎么组合起来？ 4-运送组合壹下 1-捣碎果仁 看見
小老鼠 進门 小松鼠 做饼干1-捣碎果仁2-制作饼干 3-包装 4-运送组合壹下 這是主流程 看見 小老鼠 出门這是子流程
写壹写 看見小老鼠 進门 小松鼠 做饼干1-捣碎果仁2-制作饼干 3-包装 4-运送小老鼠 出门 跟著小老鼠 参观做饼干的過程
根据画好的流程图写壹段话写壹写1234
1234写壹写 小老鼠来到小松鼠家，壹進门就 看到小松鼠們在做饼干。……（制作饼干的過程）大家快乐地忙碌著。小老鼠明白了：本来小松鼠們采集果仁、制作饼干，是為了……临走前，小松鼠們還送了他壹块果仁饼干，带回家吃！
多张图的论述次序
2多张图的内容次序怎么排列？挑战壹下3451
画壹画2先找出重要人物按他的行動次序画出流程图3451
小老鼠大熊家小蛇家松鼠家自已家发現……发現……发現……睡著了…疑問？画壹画去理解：大家匆匆忙忙，要去做什么？ 這也是子流程
小結：用流程图排列论述次序先說什么–再說什么–然後說什么……這就是“流程图”流程图1-准時间次序排列2-按做事的环节排列
小結：用流程图，理清先後次序1-观测图画，抓出要點2-排列重要内容，画出流程图3-补充细节，画出子流程4-根据流程图写出壹整段话要點流程子流程壹段话
作业看看這张画运用這节課所學的措施画出论述流程图
小提醒可以根据小老鼠“看到”的次序来组织
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