幼儿园小班标准教案我能坚持.pptxVIP

幼儿园小班标准教案我能坚持汇报人：12021/10/10/周日

01教学目标04教学评估02教学内容03教学方法05教学反思目录22021/10/10/周日

教学目标0132021/10/10/周日

培养坚持性通过设定短期可达成的小目标，鼓励幼儿逐步实现，培养他们的坚持性。设定小目标组织角色扮演游戏，让幼儿扮演坚持完成任务的角色，体验坚持带来的成就感。角色扮演活动讲述坚持到底的故事，如《乌龟和兔子赛跑》，激发幼儿模仿故事中的坚持行为。故事激励法01020342021/10/10/周日

发展自我管理能力通过定时活动，如定时洗手、定时游戏，让幼儿学会合理安排时间。01教授幼儿基本的自我照顾技能，如穿衣、整理玩具，增强其独立性。02通过游戏和日常活动，引导幼儿理解并遵守班级规则，培养自律性。03鼓励幼儿在小组讨论或角色扮演中表达自己的想法和需求，提升沟通技巧。04培养时间管理意识提高自我照顾能力学习遵守规则增强自我表达能力52021/10/10/周日

提高解决问题能力通过解决简单的数学问题和逻辑游戏，锻炼幼儿的逻辑思维能力。培养逻辑思维通过手工制作和实验活动，让幼儿在实践中学习解决问题，提升动手能力。增强动手操作62021/10/10/周日

增强团队合作意识通过小组合作游戏，如拼图或接力赛，让孩子们学会协作，共同完成目标。共同完成任务通过角色扮演游戏，如“小小消防员”或“医生与病人”，让孩子们体验团队合作的重要性。角色扮演鼓励孩子们在小组活动中分享玩具或故事，培养倾听和表达能力，增进相互理解。分享与交流72021/10/10/周日

教学内容0282021/10/10/周日

认知活动通过颜色卡片游戏，让孩子们学会区分和命名基本颜色，如红、黄、蓝等。颜色识别01利用各种形状的积木和拼图，引导孩子们认识和描述不同的几何形状。形状探索02通过比较不同大小的物品，如球、积木等，教授孩子们理解“大”和“小”的概念。大小比较03使用数数游戏和简单的数学玩具，帮助孩子们建立对数量的基本感知和理解。数量感知0492021/10/10/周日

情感态度通过设定短期可达成的小目标，鼓励幼儿逐步实现，培养他们的坚持性。设定小目标讲述或阅读关于坚持的儿童故事，让幼儿了解坚持的重要性，并从中获得启发。分享坚持故事引导幼儿尝试完成一些略有难度的任务，通过自我挑战增强坚持完成任务的决心。鼓励自我挑战102021/10/10/周日

社会行为培养逻辑思维通过解决简单的数学问题和逻辑游戏，锻炼幼儿的逻辑思维能力。增强动手操作通过手工制作和实验活动，让幼儿在实践中学习解决问题，提升动手能力。112021/10/10/周日

身体运动培养时间管理意识通过设定活动时间表，教育孩子按时完成任务，培养他们的时间管理意识。增强责任感分配简单的班级任务，如整理玩具，让孩子体验完成任务的成就感，从而增强责任感。提高自我照顾能力学习遵守规则教授孩子基本的个人卫生习惯，如洗手、整理衣物，以增强他们的自我照顾能力。通过游戏和日常活动，引导孩子理解并遵守班级规则，培养他们的规则意识。122021/10/10/周日

教学方10/10/周日

游戏化教学通过颜色卡片游戏，让孩子们学会区分和命名基本颜色，如红、黄、蓝等。颜色识别利用各种形状的积木和图形卡片，引导孩子们认识圆形、正方形、三角形等基本图形。形状认知通过比较不同大小的物品，如玩具、水果等，教授孩子们理解“大”和“小”的概念。大小比较使用数字歌和简单的数学游戏，帮助孩子们建立对数字和数量的基本认识。数量概念142021/10/10/周日

情境模拟通过小组合作游戏，如拼图或接力赛，让孩子们学会协作，共同达成目标。共同完成任务设计角色扮演活动，让孩子们在扮演不同角色中体验合作，理解团队中每个成员的重要性。角色扮演活动鼓励孩子们分享玩具和故事，通过交流增进彼此了解，培养团队精神。分享与交流152021/10/10/周日

合作学习通过解决简单的数学问题和逻辑游戏，锻炼幼儿的逻辑思维能力。培养逻辑思维01通过手工制作和实验活动，让幼儿在实践中学习解决问题，提升动手能力。增强动手操10/10/周日

个别指导通过设定短期可达成的小目标，鼓励幼儿体验成功的喜悦，逐步培养坚持性。设定小目标设计角色扮演游戏，让幼儿在扮演过程中体验坚持完成任务的乐趣和成就感。角色扮演游戏讲述坚持到底的故事，如《龟兔赛跑》，激发幼儿模仿故事中角色的坚持精神。故事激励法172021/10/10/周日

教学评10/10/周日

学生表现评估提高自我照顾能力教授幼儿基本的个人卫生习惯，如洗手、整理衣物，增强自理能力。增强责任感和规则意识通过小组合作游戏，让幼儿了解规则的重要性，培养遵守规则和承担责任的习惯。培养时间管理意识通过设定活动