幼儿园大班识字的标准教案详案.pptxVIP

幼儿园大班识字的标准教案详案20XX汇报人：12021/10/10/周日

目录教学目标01教学内容02教学方法03教学过程04评价与反馈0522021/10/10/周日

教学目标0132021/10/10/周日

认知目标通过互动游戏和故事讲解，帮助幼儿认识并记忆常用汉字，如“日”、“月”、“山”等。掌握基础汉字设计观察活动，如寻找隐藏的字，以及记忆游戏，增强幼儿对字形和字义的观察和记忆能力。发展观察力和记忆力通过图片和实物相结合的方式，让幼儿理解简单词汇和句子的意思，如“苹果”、“我要喝水”。理解词义和句意01020342021/10/10/周日

技能目标通过故事和游戏，激发幼儿对阅读的兴趣，培养自主阅读的习惯和能力。提高阅读兴趣通过练习，大班幼儿能够熟练书写26个英文字母和常见的汉字基本笔画。掌握基本笔画52021/10/10/周日

情感目标通过有趣的故事和游戏，激发幼儿对识字的兴趣，让他们享受学习过程。培养学习兴趣通过表扬和鼓励，帮助幼儿在识字活动中建立自信，敢于表达和尝试。增强自信心通过小组活动，让幼儿学会合作，共同完成识字任务，培养团队协作能力。培养合作精神设计探索性学习活动，激发幼儿对文字世界的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。激发好奇心62021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

识字范围教授简单的句子结构，如主语+谓语+宾语，帮助孩子们理解基本语序。简单句式涵盖日常生活中的常用字词，如家庭成员、常见动物、颜色等基础词汇。常用字词82021/10/10/周日

识字方法通过拼字游戏、识字卡片等互动游戏，激发幼儿学习汉字的兴趣。游戏化识字01利用孩子们喜欢的故事，将生字融入故事情节中，帮助幼儿在情境中学习识字。故事引导法02将识字活动与日常生活相结合，如在超市、公园等场景中学习相关汉字。生活化识字0392021/10/10/周日

识字材料通过练习，大班幼儿能够熟练掌握汉字的基本笔画，如横、竖、撇、捺等。掌握基本笔画通过互动教学，幼儿能认识并理解日常生活中的常见字词，如动物、颜色、数字等。认识常见字词102021/10/10/周日

识字活动根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》，大班孩子应掌握300-500个常用汉字。常用汉字01教学中应包括与孩子日常生活密切相关的词汇，如家庭成员、食物、动物等。生活相关词10/10/周日

教学方10/10/周日

游戏化教学通过拼字游戏、识字卡片等互动游戏，激发幼儿学习汉字的兴趣。游戏化识字利用孩子们喜欢的故事，将生字融入故事情节中，帮助幼儿在情境中记忆字形和字义。故事引导法在日常生活中，引导幼儿认识常见物品的名称，如食品包装、路标等，增强识字的实用性。生活情境识字132021/10/10/周日

合作学习通过游戏和故事激发幼儿对识字的兴趣，让学习变得生动有趣。培养学习兴趣通过表扬和鼓励，帮助幼儿在识字过程中建立自信，敢于表达和尝试。增强自信心设计互动环节，引导幼儿主动探索文字的奥秘，培养其对知识的好奇心。激发好奇心通过小组活动，让幼儿学会与同伴合作学习，共同完成识字任务，增进团队协作能力。培养合作精神142021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课通过互动游戏和故事讲解，让孩子们认识并记忆常用汉字，如“日”、“月”、“山”等。01掌握基础汉字通过图片和实物的结合，帮助孩子们理解新学汉字的含义，并能正确使用在简单句中。02理解词义和句意设计观察游戏，如找不同、记忆卡片等，锻炼孩子们的观察力和记忆力，为识字打下基础。03发展观察力和记忆力162021/10/10/周日

新课讲解掌握基本笔画顺序通过练习，孩子们能够正确书写汉字的基本笔画，并遵循正确的笔顺规则。认识并运用常用字孩子们能够识别并正确使用日常生活中的常用字，如姓名、常见物品名称等。172021/10/10/周日

课堂练习常用字词基础句式01根据幼儿认知水平，选择日常生活中的常用字词，如家庭成员、动物、食物等。02教授简单的句子结构，如“我爱妈妈”、“小狗跑”等，帮助孩子理解字词组合。182021/10/10/周日

课堂小结游戏化识字01通过拼字游戏、识字卡片等互动游戏，激发幼儿学习汉字的兴趣。故事引导法02利用孩子们喜欢的故事，将生字融入故事情节中，帮助幼儿在情境中学习识字。生活化识字03将识字活动与日常生活相结合，如在超市、公园等场所学习相关汉字。192021/10/10/周日

评价与反10/10/周日

学生评价通过有趣的故事和游戏，激发幼儿对识字活动的兴趣，让他们享受学习过程。培养学习兴过表扬和鼓励，让幼儿在识字学习中感受到成就感，从而增强自信心。增强自信心通过小组活动和角色扮演，让幼儿学会