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高中语文刷题有用吗怎么进步语文成绩

理工类科目要通过做题来进步成绩，那么语文假如刷题能不能进步成绩呢？高中语文要怎么学才能进步成绩？理工类科目要通过做题来进步成绩，那么语文假如刷题能不能进步成绩呢？高中语文要怎么学才能进步成绩？

高中语文考刷题可以进步成绩吗？作为衡水中学的毕业生，自认为母校教的学习方法非常有效。理科生，高考语文127，不很高，但自己挺满意的。高三的时候我们是分模块来复习的，也就是刷题。但切记总结与积累改错。当时教师反复强调。下面我按照我们全国卷i的顺序来介绍。

1科技文

高考语文科技文大概分社会科学与自然科学两种，读文章的时候先标段，之后要把你觉得比拟关键的词句划线，像大致大约全部最多最少这类的副词，代词指代的是前一句还是后一句，还有数量词，一般是读第一遍的时候把这些工作做好，对文章有个大致理解。

做题的时候一定要看清题目，题目中经常有陷阱，比方选正确的还是不正确的，有时候会有特定的区域，比方第四段讲了什么什么，这时候一开场的标段就有了用途，绝对不会找错答题区域，当然标段就标错了的暂且不表。选项中常出现的错误有张冠李戴，无中生有，时空错乱等，做题的时候一定要回归原文！！！找到原文中的句子一眼就能看出哪个对哪个错。往往选项中和原文一眼看上去一模一样的根本上都有小错误，比方是改成不是呀什么的，正确答案可能就是改了个形式，意思和原文一样。

2文言文

当时教师每篇文言文都会讲，通篇意思顺下来重点的实词虚词意思都到位了，教师也会把那些古今异义，一字多义，表示一样意思的字，词，特殊句式，统统总结起来，当然是考纲里会考到的那些，这些是一定要积累起来的，没错，死记硬背也要记住，有了这些积累，后期看文言文就和白话文一样顺畅了，前两个关于词语解释的题也就很容易了，关于对文章的理解，和科技文差不多也是一定审清题目，回归原文。翻译题每次都要看答案上的得分点，多做题多总结积累，其实也无外乎补充主语，把特殊句式翻译成正常语序等等，文言文刷题很有用。

3古诗词

不知道题主是哪里的考生，建议您看一下考纲，看一下你们主要考什么题型，每种题型都有固定的答题形式，形式内容≥所有的得分点。根本上看分答题，要分条分点，条数≥?此题分数。

4现代文

当时我们有记叙文和传记两种供选，我一般都是选传记，对记叙文没有什么经历，就只说传记。读文章的时候要标段，把所有的时间勾出来，可以的话自己分层。多项选择题每个选项都要在原文中找到，先把出现错误的排除，再按照分选出答案。自己要总结一些固定的东西比方开头结尾题目在构造上，内容上的作用，形式整理好之后就可以拿出来套了。也是分条分点，要求同古诗词。

5语言文字运用

成语病句类的就是注意积累，每次出现的成语都要整理下来，还有同类的整理到一起，方便区分。病句类型很有限，做几套题就都出来了，整理分析之后看到病句题就能知道往哪里想了。

作文就不多说了。每个人都有自己的习惯，也差不了几分。

高中语文怎么学1、高三语文学习，也有必要做题。

只有通过每天大量的做一些练习题，探索出一些做题的方法，这样日积月累才可以进步这些学生的学习成绩。大量的高中生会把大量的时间花在数学、物理、化学这些学科上，在语文这门学科花的时间比拟少，学生要想进步自己的语文成绩，就应该多做一些练习题，只有大量的做这些练习题，才有时机进步这些学生的学习成绩。

做题我们还要多分析、多总结：不仅英语考试有固定的语法形式，就连语文的高考考试同样也有固定的答题形式。比方高考语文的阅读理解，就有固定的答题形式，学生需要抽出一段时间学习这些答题形式，这也是进步语文成绩的方法之一。

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2、高三语文作文局部的备考建议。

作文是语文中的重头戏，也可以说作文关系着语文的成败。在复习中应当针对高考要求逐项加强训练，找出薄弱地方，重点补救。同时，平时要加强阅读，积累素材，将素材分类记忆。平时学生的文章不能得高分，往往是内容空洞，语言贫乏，因此积累尤其重要。

3、语文局部题型也需要使用错题本学习方法。

把纠错本中的错误按根底、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进展训练，不让同样的错误在高考中重现。

与语言状态相比，语文学习并不太强调题感。刷题对于成绩的影响，主要在于能让人在看到题目之后，更准确地理解出题人想要考察的知识与才能，以及我们应当怎样作答。通过大量做题，我们可以熟悉不同的考点与考法、不同的设问方式与考察形式。同时，让人建立自己的知识网络、思维流程与答题习惯并不断强化。

假如仍是觉得抽象，那么再举个例子。当你看到“这句话有什么作用〞这样的问题时，你的第一反响是什么？有经历的答题者通常会先做出判断，这是一道语句作用题，并可以将之与“请简单说说这样写的作用〞等问题区分开。接下来开场梳理答题思路，譬如作用分为