Unit 3 My family Lesson 4 教案精通版英语三年级下册.docxVIP

课程基本信息

学科

英语

年级

三年级

学期

春季

课题

Unit3Myfamily

Funtime

教学目标

通过本课时学习，学生能够：

1．灵活运用本单元核心词汇和句式，绘制家庭树，并在绘制完成后对其进行介绍。

2．通过拓展语篇，了解家庭成员中英文不同的表达方式。

3．按照“个人评价表”对自己本单元的学习情况进行评价。

教学内容

A．Let’sdo.

1．Drawafamilytreeandaddpictures.

要求学生绘制一棵家庭树，并把家庭成员的照片粘贴到树上相应的位置，为介绍做准备。

2．Introduceyourfamilytreetotheclass.

要求学生介绍上一步绘制的家庭树。

3．Putupallthefamilytreestomakeashow.

要求学生展示所有绘制好的家庭树。

B．Goodtoknow.

用中英文结合的方式，介绍中西方对家庭成员称谓的差异。

Self-assessment.

引导学生对本单元所学知识进行总结和归纳，并对自己的学习情况进行反思和评价。

教学过程

教学环节

主要师生活动

步骤一：热身

Activity1:Listen,chantandsing.

1．播放录音，引导学生边听边跟唱Lesson1的歌谣和Lesson2的歌曲，复习核心词汇和句式。

2．观察学生的表现，了解其对单词的掌握情况，对学生发音不准的单词在整节课中增加练习频率。

Activity2:Imitateandsay.

1．让学生仿照Lesson3的语篇，介绍自己的家庭成员。

2．观察学生的表现，了解其对核心词汇和句式的掌握情况，对学生发音不准或不熟练的单词和句式在整节课中增加练习频率。

步骤二：制作与展示

Activity3:Doanddraw.

1．引导学生完成家庭树的绘制，并把提前准备好的家庭成员的照片粘贴到树上相应的位置。

2．观察学生能否完成家庭树的绘制，巡视并给予学生指导或鼓励。

Activity4:Showandsay.

1．引导学生观察教材上介绍家庭树的语言范例，然后鼓励学生用该语言在组内介绍自己绘制的家庭树。

2．随机选取几名学生到讲台前介绍自己绘制的家庭树，之后将所有的家庭树收集起来进行展示。

3.对学生的展示和介绍给予肯定和表扬，仅对共性错误进行纠正。

步骤三：学习新知

Activity5:Listenandread.

1．引导学生听B项的录音，了解家庭成员称谓的中英文对应关系。

2．可酌情进行适当的扩展和补充，让学生进一步了解中西方对家庭成员称谓的差异。

步骤四：自我评价

Activity6:Reviewandassess.

1．引导学生回顾本单元内容及自己的学习收获，并按照学生用书第35页的评价维度进行自我评价。请学生根据自己认读、发音与熟练程度对第一、二、三项进行评价，并为星星涂色。请学生根据自己能否正确拼读pig、pink这类CVC和CVCC结构单词的情况为星星涂色。

2．引导学生通过教师评价、同伴互评以及自我评价对本单元进行回顾，查漏补缺。

作业设计

必做：

向同伴用英语介绍自己绘制的家庭树。

选做：

查询更多关于家庭成员的单词，例如：cousin、niece、nephew等，完善自己的家庭树。