原创力文档第1篇
一、培养目标
辽宁工业大学软件工程专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实的软件工程专业知识和技能，能够在软件开发、测试、维护、项目管理等方面从事相关工作的高级工程技术人才。毕业生应具备以下素质：
1.政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的道德品质和社会责任感。
2.知识结构：掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉软件工程的基本原理和方法。
3.技能水平：具备软件需求分析、设计、开发、测试和维护的能力，能够熟练使用至少一种编程语言和开发工具。
4.创新能力：具有创新精神和实践能力，能够独立思考和解决实际问题。
5.团队协作：具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够在团队中发挥积极作用。
二、培养规格
1.学制：四年制本科。
2.授予学位：工学学士。
3.主干课程：计算机组成原理、操作系统、数据结构、计算机网络、数据库原理、软件工程、面向对象程序设计、软件需求分析、软件设计、软件测试、项目管理等。
4.实践环节：包括实验、实习、课程设计、毕业设计等。
三、课程设置
1.通识教育课程：包括思想政治理论课、大学英语、大学物理、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、体育、军事理论等。
2.专业基础课程：包括计算机组成原理、操作系统、数据结构、计算机网络、数据库原理、离散数学、编译原理等。
3.专业核心课程：包括软件工程、面向对象程序设计、软件需求分析、软件设计、软件测试、项目管理、软件项目管理、软件质量保证等。
4.专业选修课程：包括人工智能、大数据技术、云计算技术、移动应用开发、信息安全等。
5.实践环节：包括实验、实习、课程设计、毕业设计等。
四、实践教学
1.实验教学：通过实验课程，使学生掌握软件工程的基本原理和方法，提高动手能力。
2.实习教学：组织学生到企业或科研机构进行实习，了解实际软件开发过程，提高实际工作能力。
3.课程设计：通过课程设计，培养学生的综合运用所学知识解决实际问题的能力。
4.毕业设计：要求学生完成一个完整的软件工程项目，培养学生的独立工作能力和创新能力。
五、教学过程
1.理论教学：采用课堂讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，提高学生的理论水平和分析问题、解决问题的能力。
2.实践教学：通过实验、实习、课程设计、毕业设计等环节，培养学生的实践能力和创新能力。
3.考核方式：采用平时成绩、期末考试、课程设计、毕业设计等多种考核方式，全面评价学生的学习成果。
六、师资队伍
1.教师队伍：由具有丰富教学经验和实践经验的教授、副教授、讲师组成，其中具有博士学位的教师比例较高。
2.教学资源：拥有先进的实验设备和丰富的图书资源，为学生提供良好的学习环境。
七、教学质量监控
1.教学质量评价：定期开展教学质量评价，及时发现问题，改进教学方法。
2.学生满意度调查：定期开展学生满意度调查，了解学生对教学工作的意见和建议。
3.教学成果评估：通过科研成果、学生竞赛、毕业生就业率等指标，评估教学质量。
八、就业前景
辽宁工业大学软件工程专业毕业生就业前景广阔，可在以下领域从事相关工作：
1.软件开发：从事软件开发、测试、维护等工作。
2.项目管理：从事软件项目管理、项目协调等工作。
3.技术支持：从事技术支持、技术咨询等工作。
4.教育培训：从事软件工程相关专业的教学和培训工作。
总之，辽宁工业大学软件工程专业培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要的高素质软件工程人才，为学生提供良好的学习环境和广阔的就业前景。
第2篇
一、培养目标
辽工大软件工程专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具备扎实的计算机科学基础和软件工程专业知识，具有较强的创新能力和实践能力，能够从事软件开发、系统分析、项目管理等工作的复合型、应用型人才。
二、培养规格
1.知识与能力
（1）掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能；
（2）掌握软件工程的基本理论、基本方法和基本技能；
（3）具备一定的数学、英语和自然科学基础知识；
（4）熟悉计算机硬件、操作系统、数据库、网络等基本技术；
（5）具备软件开发、系统分析、项目管理等方面的实际操作能力；
（6）具备一定的创新能力和团队合作精神。
2.思想政治素质
（1）树立正确的世界观、人生观和价值观；
（2）具有坚定的共产主义信仰和中国特色社会主义信念；
（3）遵守国家法律法规，具有良好的道德品质和职业道德；
（4）热爱祖国，具有民族自豪感和责任感；
（5）具有良好的心理素质和团队协作精神。
3.身体素质
（1）具有良好的身体和心理素质；
（2）能够适应工作、学习和生活的需要；
（3）具备一定的体育活动能力和健康的生活方式。
三
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