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全国学生安全教育活动方案汇编

前言

学生是国家的未来与希望，学生的安全健康成长，不仅关系到每个家庭的幸福安宁，更关系到社会的和谐稳定与国家的长远发展。加强学生安全教育，提升学生安全素养与自我防护能力，是一项系统工程，也是各级各类学校教育工作的重中之重。为深入贯彻落实国家关于加强学生安全教育的系列指示精神，切实推动安全教育常态化、制度化、实效化，我们组织编写了本《全国学生安全教育活动方案汇编》。

本汇编旨在为全国各级教育行政部门、各级各类学校提供一套内容全面、重点突出、形式多样、操作性强的学生安全教育活动参考方案。方案的设计遵循学生身心发展规律，结合不同学段特点，力求贴近实际、贴近生活、贴近学生，以期通过丰富多样的教育活动，使安全知识入脑入心，使安全技能得以锤炼，使安全意识内化为学生的自觉行为，共同构筑起一道坚实的校园安全防线。

一、总体目标与原则

（一）总体目标

通过系统开展学生安全教育活动，使学生普遍掌握基本的安全知识和自我防护技能，增强安全防范意识和应对突发事件的能力，树立“安全第一、生命至上”的观念，最大限度地预防和减少各类安全事故的发生，保障学生健康成长，营造安全、和谐、稳定的校园环境。

（二）基本原则

1.育人为本，安全第一：将学生生命安全和身心健康放在首位，把安全教育贯穿于学校教育教学全过程。

2.预防为主，综合施策：立足源头预防，针对不同安全风险，采取多种教育形式和管理措施，形成工作合力。

3.分级负责，全员参与：明确各级责任，落实校长负责制，动员学校、家庭、社会共同参与安全教育。

4.贴近实际，注重实效：结合学生年龄特点、认知规律和生活实际，选择学生喜闻乐见的教育内容和形式，反对形式主义。

5.常态长效，常抓不懈：将安全教育作为一项长期任务，融入日常管理，定期开展，持续改进。

二、分学段活动方案设计

（一）幼儿段安全教育活动方案（示例）

幼儿年龄小，认知能力有限，安全教育应以直观、形象、游戏化的方式为主，重点培养基本的安全行为习惯和自我保护意识。

1.活动主题：“安全小卫士，快乐伴我行”

2.活动目标：

*认识常见的安全标志，如“小心地滑”、“禁止触摸”等，了解其简单含义。

*掌握基本的个人卫生习惯，如饭前便后洗手，不吃陌生人的东西。

*初步学会应对陌生人搭讪、与家人走散等简单危险情境的方法。

*培养初步的规则意识，如不玩危险玩具，不跟陌生人走。

3.活动对象：幼儿园全体幼儿

4.活动时间：贯穿整个学期，每月突出一个重点

5.活动内容与形式：

*安全故事会：教师讲述自编或经典的安全小故事，如《不跟陌生人走》、《小手洗干净》。

*安全标志我知道：收集或制作常见安全标志图片、模型，通过游戏、配对等方式帮助幼儿认识。

*情景模拟游戏：设置“陌生人敲门”、“找不到妈妈了”等情景，让幼儿扮演角色，学习正确应对方法。

*安全儿歌大家唱：学唱自编或经典的安全儿歌，如《红绿灯》、《安全拍手歌》。

*玩具安全我知道：讨论哪些玩具可以玩，哪些玩具危险，如何正确玩玩具。

*家园共育：发放《幼儿安全须知》，邀请家长参与“安全亲子游戏”，共同强化安全意识。

6.活动延伸：

*在活动区设置“安全角”，投放安全标志、绘本等材料。

*定期组织“安全小检查”，让幼儿参与检查活动室的安全隐患。

（二）小学段安全教育活动方案（示例）

小学生认知能力和接受能力有所提高，安全教育应在巩固幼儿安全习惯的基础上，拓展安全知识广度，提升基本自救技能。

1.活动主题：“安全在我心中，生命在我手中”

2.活动目标：

*掌握交通安全常识，如交通信号灯含义、斑马线作用、安全乘车等。

*了解消防安全基础知识，认识消防器材，初步学会火场逃生方法。

*学习食品安全知识，辨别“三无”食品，养成良好饮食习惯。

*提高防溺水、防踩踏、防欺凌、防拐骗的意识和能力。

*初步了解网络安全知识，学会保护个人信息，谨防网络诈骗。

3.活动对象：小学1-6年级学生

4.活动时间：每学期集中开展“安全教育周/月”活动，并融入日常教学

5.活动内容与形式：

*主题班会：围绕交通、消防、食品、防溺水等主题，开展讨论、案例分析、知识问答。

*安全知识竞赛/手抄报比赛：激发学生学习安全知识的积极性，巩固所学内容。

*应急疏散演练：每学期至少组织1-2次消防或地震应急疏散演练，提高应急反应能力。

*安全知识讲座：邀请交警、消防员、医护人员等专业人士进校园进行专题讲座。

*观看安全教育影片/纪录片：组织学生观看适合小学生的安全警示片，并撰写观后感。

*“安全小主播”/“安全宣传员”评选：鼓励学