幼儿园大班数学标准教案《双双对对》.pptxVIP

汇报人：幼儿园大班数学标准教案《双双对对》12021/10/10/周日

目录教案目标01教学内容02教学方法03活动设计04评价与反馈05

01教案目标32021/10/10/周日

认知目标通过图形和实物操作，让幼儿理解对称的基本概念，如左右对称。理解对称概念通过观察和分类活动，让幼儿认识并区分常见的几何形状，如圆形、正方形和三角形。认识基本几何形状通过游戏和互动活动，培养幼儿的计数能力，达到能独立完成10以内的数数。掌握基本计数技能01020342021/10/10/周日

技能目标通过图形对称游戏，让孩子们理解并识别简单的对称图形，培养空间感知能力。认识对称通过数数活动，孩子们能够熟练地进行1到20的正数计数，为数学学习打下基础。基本计数能力通过分类游戏，孩子们学会根据颜色、形状等特征对物品进行基本分类。简单分类通过实物操作和故事讲解，孩子们能够理解简单的加减概念，如“一个苹果加上一个苹果等于两个苹果”。初步理解加减法52021/10/10/周日

情感目标通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成数学任务，增强团队协作能力。培养合作意识设计有趣的数学游戏和活动，激发幼儿对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣通过完成任务和获得表扬，孩子们的自信心得到增强，乐于表达和分享自己的想法。增强自信心62021/10/10/周日

02教学内容72021/10/10/周日

数学概念介绍通过配对游戏，让孩子们理解数与数之间的对应关系，如1对1，2对2等。数的配授孩子们如何根据颜色、形状或大小等特征对物品进行分类。基本的分类引导孩子们按照一定的规则（如大小、长短、轻重）对物品进行排序。简单的排序通过数数游戏，让孩子们学会从1开始连续计数，并理解数量的概念。初步的计数82021/10/10/周日

数量关系理解通过配对游戏，孩子们可以直观地理解数量关系，如将相同数量的动物卡片配对。配对游戏01教师引导孩子们对不同类别的物品进行分类和计数，比如将红色和蓝色的珠子分开计数。分类计数02孩子们通过数数活动，比较两组物品的数量多少，培养初步的数学比较能力。数数与比较0392021/10/10/周日

基本运算技能建立数量关系理解对称概念0103通过配对游戏和数数活动，帮助幼儿理解数量之间的对应关系，如一一对应。通过图形和实物操作，让幼儿理解对称的基本概念，如左右对称。02引导幼儿识别和命名基本几何图形，如圆形、正方形、三角形等。认识基本图形102021/10/10/周日

数学语言表达通过图形和实物的对称游戏，让幼儿理解对称的概念，并能找出生活中的对称物品。认识对称通过数数游戏和活动，培养幼儿的数感，使其能够准确快速地进行基本计数。基本计数能力通过颜色、形状等特征，引导幼儿进行分类练习，增强其观察和逻辑思维能力。简单分类通过实物操作和故事讲解，让幼儿初步理解加法和减法的概念，为后续学习打下基础。初步理解加减法112021/10/10/周日

03教学方法122021/10/10/周日

游戏化教学通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成数学任务，增强团队协作能力。培养合作意识通过完成适合幼儿水平的数学挑战，让孩子们体验成功，从而增强自信心和自我效能感。增强自信心设计有趣的数学游戏和活动，激发幼儿对数学学习的热情，培养积极主动的学习态度。激发学习兴趣132021/10/10/周日

合作学习配对与分类01通过配对游戏，孩子们学会将相同数量的物品进行配对，理解数量的一致性。数数与比较02引导孩子们数出物品数量，并比较不同物品数量的多少，培养初步的数学比较能力。数量与符号关联03使用数字和符号表示物品数量，帮助孩子们理解数量与数学符号之间的对应关系。142021/10/10/周日

情境模拟通过游戏和活动，让孩子们学会从1数到10，理解数量与数字之间的对应关系。01教授孩子们识别和命名基本的几何形状，如圆形、正方形、三角形等。02引导孩子们根据颜色、大小或形状等特征对物体进行分类和排序。03通过互动游戏，帮助孩子们理解上下、左右、里外等基本空间方位概念。04数数和计数基本的形状认知简单的分类和排序初步的空间方位概念152021/10/10/周日

04活动设计162021/10/10/周日

数量配对游戏理解对称概念通过观察和操作实物，孩子们能够理解对称的基本概念，并识别生活中的对称物体。0102掌握数对概念通过配对游戏和活动，孩子们学会使用数对来描述物品的组合，如“一双筷子”、“一对鞋子”。03认识基本图形通过拼图和绘画活动，孩子们能够认识并命名基本的几何图形，如圆形、正方形、三角形。172021/10/10/周日

数学故事会01通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成数学任务，增强团队协作能力。02设计有趣的数学游戏和故事，激发幼儿对数学学习