24 寓言四则《杞人忧天》课件 2025-2026学年人教统编版初中语文七年级上册(共30张PPT).pptxVIP

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2025-07-06 发布于安徽
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24 寓言四则《杞人忧天》课件 2025-2026学年人教统编版初中语文七年级上册(共30张PPT).pptx

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;今日，我们班创办的“解忧杂货店”迎来一位特殊的客人，他来自杞国，这位杞人自述自己总是害怕天塌下来。请你化身为解忧达人，帮助他解决忧虑。;;预习检测;标注读音;杞国有人忧/天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者。又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之，曰：“天，积气/耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”

其人曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”

晓之者曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”

其人曰：“奈/地坏何？”

晓者曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”

其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。;结合注释，疏通文意;结合注释，疏通文意;结合注释，疏通文意;;从杞人“因何而忧”和“忧成何状”两个方面了解杞人之忧。（用原文的话回答）;杞人会如何对你讲述自己的忧虑，请你结合助读资料，想象杞人讲述时语气、神态、动作，并演绎出来。;;了解杞人之忧;;“晓之者”是怎样一步步为杞人解“忧”的？解忧结果如何？;杞国人的忧;杞国人的忧;杞人;杞人（）说：“天地崩坠，身亡所寄。”;杞人（）说：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”;杞人（）：“奈地坏何？”;无端忧虑

徒然自扰;;倾听并解决了杞人的烦恼，我们的“解忧杂货铺”将开展一场“杞人忧天是否是有必要”的辩论赛。

班级分为两个阵营，阐述自己的观点，可结合与辩论观点相关的名言、事例、生活经验来论证观点。;;;辩论杞人之忧;华罗庚先生曾说过：“如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。”愿同学们都能成为具有忧患意识的“杞人”，拥有居安思危、勇于探索自然的精神！;续写寓言：假如杞人和晓之者看到现代社会种种生态环境问题，他们会有怎样的对话呢？请你展开想象，根据新主题“忧患意识”，续写寓言故事。