幼儿园中班科学活动标准教案挤一挤.pptxVIP

幼儿园中班科学活动标准教案20XX汇报人：12021/10/10/周日

目录活动评估与反馈05活动目标01活动内容与教学方法02所需材料与活动准备03活动过程与实施步骤0422021/10/10/周日

活动目标0132021/10/10/周日

认知目标通过观察自然现象和科学实验，孩子们能够细致地描述所见所感，提高观察力。培养观察力通过互动游戏和实践活动，孩子们能够理解简单的科学概念，如重力、浮力等。理解基本概念42021/10/10/周日

技能目标通过观察植物生长，培养幼儿细致观察的习惯和能力。观察力培养通过分类和排序游戏，锻炼幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。逻辑思维训练通过制作简单的科学实验，提高幼儿的动手操作能力和实践技能。动手操作能力52021/10/10/周日

情感目标通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，培养团队合作精神。培养合作意识01设计有趣的科学实验，激发孩子们的好奇心和探索欲，让他们乐于发现和学习新事物。激发探索兴趣0262021/10/10/周日

活动内容与教学方法0272021/10/10/周日

活动主题通过观察植物生长，孩子们学习生命的循环和自然规律。探索自然引导孩子们观察日常生活中的现象，如水的沸腾，理解背后的科学原理。日常生活中的科学设计简单的科学实验，如水和油不相溶，激发孩子们的好奇心和探索欲。科学小实验82021/10/10/周日

教学策略互动式学习通过小组讨论和角色扮演，激发幼儿的参与热情，促进知识的内化。游戏化教学观察记录引导幼儿进行自然观察，并记录观察结果，培养科学探究和记录习惯。设计与科学概念相关的游戏，让幼儿在玩乐中学习，提高学习兴趣。情境模拟创设真实或想象的情境，让幼儿在模拟环境中探索和解决问题。92021/10/10/周日

活动步骤观察与描述分类与比较01通过观察自然现象或科学实验，孩子们能够描述所见所感，培养观察力和表达能力。02引导孩子们对不同物体或生物进行分类和比较，理解它们的相似性和差异性。102021/10/10/周日

互动方式通过小组合作游戏，孩子们学会分享、轮流和协作，增强集体意识和团队精神。培养合作精神设计有趣的科学实验，激发孩子们对未知世界的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。激发好奇心和探索欲112021/10/10/周日

所需材料与活动准10/10/周日

材料清单通过观察植物生长，孩子们能够描述植物的变化，培养细致的观察力。观察力培养通过制作简单的科学实验，如火山爆发模型，孩子们能提高动手操作能力。动手操作能力通过分类和排序游戏，孩子们能够理解基本的逻辑关系，锻炼逻辑思维能力。逻辑思维训练132021/10/10/周日

准备工作通过户外观察活动，让孩子们近距离接触自然，培养观察力和探索精神。探索自然环境引导孩子们观察日常生活中的科学现象，如水循环、植物生长，增强生活实践能力。日常生活中的科学设计简单有趣的科学实验，如制作火山爆发模型，激发孩子们对科学现象的好奇心。科学小实验010203142021/10/10/周日

活动过程与实施步10/10/周日

引入活动通过小组讨论和角色扮演，激发幼儿的参与热情，促进知识的内化。互动式学计科学游戏，如拼图、分类游戏，让幼儿在游戏中学习科学概念。游戏化教学创设真实或想象的情境，如模拟太空环境，让幼儿在情境中探索和学习。情境模拟引导幼儿观察自然现象或科学实验，记录观察结果，培养科学探究能力。观察记录162021/10/10/周日

操作演示通过观察植物生长，孩子们可以学习如何细致地观察事物，培养耐心和专注力。观察力培养01通过制作简单的科学实验，如火山爆发模型，孩子们可以提高动手操作能力。动手操作能力02通过分类和排序游戏，孩子们可以锻炼逻辑思维，理解事物之间的关系。逻辑思维训10/10/周日

学生实践通过小组合作游戏，孩子们学会分享、轮流和协作，增强团队意识。培养合作精神设计有趣的科学实验，激发孩子们对未知世界的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。激发好奇心和探索欲182021/10/10/周日

活动总结通过观察自然现象或科学实验，孩子们能够描述所见所感，培养观察力和表达能力。观察与描述01通过互动游戏和实践活动，孩子们能够理解基础的科学概念，如颜色、形状、大小等。理解基本概10/10/周日

活动评估与反10/10/周日

学生表现评估通过户外观察活动，让孩子们近距离接触自然，培养观察力和探索精神。01探索自然环境设计简单有趣的科学实验，如彩虹牛奶实验，激发孩子们对科学现象的好奇心。02科学小实验引导孩子们观察日常生活中的科学现象，如水循环、植物生长，增强实际应用能力。03日常生活中的科学212021