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健康教育在糖尿病患者护理中的应用.doc

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    健康教育在糖尿病患者护理中的应用

    摘要

    目的：以临床对比研究的形式分析全程健康教育模式在糖尿病患者护理管理中的应用效果。

    方法：收集114例糖尿病患者作为研究对象，采用按照入院顺序的单双号分组的方式将114例患者分成全程组和一般组，在一般组患者的护理管理中应用常规健康教育，在全程组患者的护理管理中应用全程健康教育。

    结果：实施护理管理前，两组患者的血糖状况比较差异无统计学意义（P0.05），实施护理管理后全程组患者的血糖状况明显优于一般组患者（P0.05），糖尿病相关

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