2025年西安石油大学辅导员招聘（第二批）（6人）模拟试卷及答案详解（全国通用）.docxVIP

2025年西安石油大学辅导员招聘（第二批）（6人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、政府将促进充分就业作为全面建设小康社会的重大战略任务。以下对“充分就业”理解正确的是（）。

A.消除了结构性失业和自愿性失业的就业状态

B.所有愿意工作的人都能按照他们的意愿接受的工资找到工作

C.百分之百的劳动力都找到了工作，实际的社会失业率为零

D.消除了摩擦性失业和周期性失业的就业状态

【答案】：B

【解析】充分就业并非意味着所有劳动力都能就业，也不是完全消除失业，而是指在某一工资水平之下，所有愿意接受工作的人都获得了就业机会，即所有愿意工作的人都能按照他们的意愿接受的工资找到工作。结构性失业是由于经济结构的变化、产业兴衰转移而造成的失业，这是经济发展中不可避免的现象，无法完全消除。自愿性失业是劳动者不愿意按照现行货币工资水平和工作条件就业而引起的失业，这种失业也难以消除。百分百的劳动力都找到工作，实际社会失业率为零是不现实的，因为在任何经济状态下，都会存在一定的失业，如摩擦性失业等。摩擦性失业是指由于劳动力市场运行机制不完善或者因为经济变动过程中的工作转换而产生的失业；周期性失业是指经济周期中的衰退或萧条时，因社会总需求下降而造成的失业，这两种失业同样无法完全消除。所以正确理解充分就业是所有愿意工作的人都能按照他们的意愿接受的工资找到工作。

2、“豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新”赞咏的是唐代诗人（）。

A.杜甫

B.李商隐

C.李白

D.杜牧

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对古代诗人相关典故和文学成就的了解。解题关键在于分析题干中描述的事迹与各诗人的对应关系。题干中“能使力士脱靴，贵妃捧砚”这一情节，讲的是李白在朝堂上让高力士为其脱靴、杨贵妃为其捧砚磨墨的故事，这充分体现了李白豪放不羁的性格。而“仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新”进一步强调了李白超凡的才华。杜甫的诗歌风格主要是沉郁顿挫，其作品多反映社会现实和人民疾苦，与题干中所描述的情节和风格不符。李商隐以其独特的爱情诗和隐晦的意象著称，他的创作风格和经历与题干描述也不相符。杜牧的诗歌多以咏史抒怀为主，风格俊爽清丽，同样与题干中的信息不匹配。综上，赞咏的是唐代诗人李白。

3、对于在应对重大突发事件、完成重大专项工作等方面作出显著成绩和贡献的事业单位工作人员和集体，应当（）。

A.及时给予奖励

B.定期给予奖励

C.给予集体奖励

D.给予物质奖励

【答案】：A

【解析】对于在应对重大突发事件、完成重大专项工作等方面作出显著成绩和贡献的事业单位工作人员和集体，应当及时给予奖励。因为这类事件具有紧迫性和特殊性，及时奖励能更好地体现其价值，激励工作人员和集体在类似工作中继续积极作为。而定期奖励一般是按固定周期针对一定时期内的整体表现进行的；只给予集体奖励忽略了个人的贡献；给予物质奖励不全面，奖励方式可以是多样化的，不仅仅局限于物质，所以应该及时给予奖励。

4、多级行文可以（）

A.扩大公文的传阅范围

B.提高公文传递的效率

C.避免公文的丢失

D.以上均不正确

【答案】：B

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。这样做可以使公文在更广泛的范围内快速传播，从而提高公文传递的效率。而扩大公文的传阅范围通常是通过公布、抄送等其他方式实现，多级行文并非主要为了扩大传阅范围。公文丢失与行文方式并没有直接关联，多级行文也不能避免公文丢失。所以多级行文的主要作用是提高公文传递的效率。

5、关于导体及其导电原理，下列说法错误的是（）

A.金属导电，是因为金属中有可以自由移动的电子

B.人体导电，是因为人体内含有大量水分和矿物质

C.石墨导电，是因为石墨中含有碳元素

D.酸碱溶液导电，是因为溶液内含有自由离子

【答案】：C

【解析】金属靠自由移动电子导电，人体因含大量水分和矿物质导电，酸碱溶液靠自由离子导电。而石墨导电是因有自由电子，并非含碳元素，所以该说法错误。

6、在水果店购买葡萄时，不少人会发现部分葡萄表面存在一层难以洗净的白霜。这层葡萄皮上的白霜实际上是（）。

A.农药残留

B.糖醇类物质

C.灰

D.食品色素

【答案】：B

【解析】本题考查对葡萄皮上白霜成分的了解。在水果店中，常能看到葡萄表面有一层难以洗净的白霜。这层白霜并非农药残留，因为如果是农药残留，其在葡萄表面的分布往往是不均匀的，且容易洗掉，而葡萄皮上的白霜分布相对均匀，且很难洗掉，所以该白霜不是农药残留。白霜也不是灰尘，灰尘是外界附着在葡萄表面的，用简单的冲洗等方式相对容易去除，而这层白霜难以洗净，显然不是灰尘。食品色素是人工添加用于改善食品色泽的物质，葡萄自身生长过程中自然形成的