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大班健康玩纸棒标准教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01教案目标02教学内容03教学方法04教案实施步骤05评估方式22021/10/10/周日

教案目标0132021/10/10/周日

健康教育目标通过玩纸棒游戏，教育孩子们养成良好的个人卫生习惯，如洗手、不乱扔垃圾。培养卫生习惯设计纸棒游戏动作，帮助孩子们提高身体协调性和运动技能。增强身体协调性通过游戏规则的设定，教授孩子们在玩耍时如何保护自己，避免受伤。学习基本安全知识鼓励孩子们在玩纸棒游戏中相互合作，学习交流和分享，增进同伴间的友谊。促进社交互动42021/10/10/周日

技能发展目标纸棒游戏需要孩子们保持平衡，有助于增强他们的身体协调性和平衡感。增强身体平衡感通过玩纸棒游戏，孩子们可以锻炼手眼协调，提升动作的准确性和反应速度。提高手眼协调能力52021/10/10/周日

情感态度目标通过团队游戏，孩子们学会与他人协作，共同完成任务，增强集体意识。培养合作精神通过完成各种纸棒游戏，孩子们在成功中获得成就感，从而增强自信心和自我效能感。增强自信心设计有趣的纸棒游戏，激发孩子们对新事物的好奇心和探索欲，培养创新思维。激发探索兴趣01020362021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

纸棒游戏介绍设定简单易懂的规则，如谁先掉落纸棒即为输，培养孩子们的规则意识和公平竞争精神。纸棒游戏的规则设定纸棒游戏包括单人平衡、双人对战等基础玩法，锻炼孩子们的协调性和反应速度。纸棒的基本玩法82021/10/10/周日

健康知识教育个人卫生习惯教授孩子们洗手、刷牙等基本卫生习惯，强调其对预防疾病的重要性。均衡饮食原则识别常见疾病教育孩子们识别感冒、咳嗽等常见疾病的症状，以及如何及时求助成人。通过游戏和故事讲解，让孩子们了解什么是健康食物，如何搭配饮食。身体活动的重要性通过互动活动，让孩子们认识到定期运动对保持身体健康的好处。92021/10/10/周日

安全使用纸棒纸棒游戏包括传递、平衡和投掷等基本动作，适合大班幼儿锻炼手眼协调。纸棒的基本玩法通过纸棒游戏，孩子们可以学习团队合作、遵守规则，同时增强身体素质。纸棒游戏的教育意义102021/10/10/周日

教学方10/10/周日

游戏教学法通过团队游戏，孩子们学会与他人协作，共同完成任务，增强团队意识。培养合作精神01鼓励孩子们用纸棒进行自由创作，激发他们的想象力和创新思维。激发创造力02通过完成各种纸棒游戏，孩子们在成功中获得成就感，从而增强自信心。增强自信10/10/周日

合作学习法通过玩纸棒游戏，孩子们可以锻炼手眼协调，提高精准控制动作的能力。01提升手眼协调能力纸棒游戏需要孩子们保持平衡，有助于增强他们的身体协调性和平衡感。02增强身体平衡感132021/10/10/周日

情境模拟法通过玩纸棒游戏，教育孩子们养成良好的个人卫生习惯，如洗手、不乱扔垃圾。培养卫生习惯设计纸棒游戏动作，帮助孩子们提高身体协调性和平衡能力，促进身体健康。增强身体协调性通过小组合作的纸棒游戏，鼓励孩子们交流与合作，增强他们的社交技能和团队精神。提升社交互动能力结合纸棒游戏，向孩子们介绍健康饮食的概念，培养他们选择健康食物的习惯。认识健康饮食的重要性142021/10/10/周日

互动讨论法个人卫生习惯教授孩子们洗手、刷牙等基本卫生习惯，强调其对健康的重要性。身体活动的重要性通过互动活动，让孩子们认识到定期运动对保持身体健康的好处。均衡饮食原则预防疾病传播通过游戏和故事讲解，让孩子们了解什么是健康食品，如何搭配饮食。教育孩子们咳嗽和打喷嚏时的正确做法，以及如何通过日常行为预防疾病。152021/10/10/周日

教案实施步10/10/周日

准备阶段培养合作精神01通过团队游戏，孩子们学会与他人合作，共同完成任务，增强集体意识。激发探索兴趣02设计有趣的纸棒游戏，激发孩子们对新事物的好奇心和探索欲，培养学习热情。增强自信心03通过完成各种纸棒挑战，孩子们能够体验成功，从而增强自我效能感和自信心。172021/10/10/周日

活动引导阶段通过玩纸棒游戏，孩子们可以锻炼手部精细动作，提升手眼协调能力。提高手眼协调能力纸棒游戏需要孩子们保持平衡，有助于增强他们的身体平衡感和空间感知能力。增强身体平衡感182021/10/10/周日

活动实践阶段纸棒游戏包括单人平衡、双人对战等基本玩法，锻炼孩子们的协调性和反应速度。纸棒的基本玩法教师引导孩子们共同制定游戏规则，培养孩子们的团队合作精神和公平竞争意识。纸棒游戏的规则制定192021/10/10/周日

活动总结阶段01教导孩子们勤洗手、正确咳嗽礼仪等个人卫生习惯，预防疾病传播。02通过游戏和故事讲解，让孩子们了解均衡饮食