统编版语文六年级下册14文言文二则学弈课件(共20张PPT)(1).pptxVIP

14.文言文二则

学弈;

孟子(约公元前372年一公元前289年),名

,战国时期邹国(现山东邹城)人。战国

时。是继

孔子以后的儒学大师，被尊称为“”,后世将他与合称为“孔孟”。;

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学弈弈：下棋;

初读要求：

自由大声朗读课文，提出

朗读时有困难的地方。;

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虽与之俱学，弗若之矣。

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为是其智弗若与?曰：非然也。

?〔与〕同“欤”,句末语气词，;

理解词意学弈

孟子·

弈秋，通国之善弈者也…者也：是……的人，常见判断句式

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为

听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射

之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与?曰：非然也。;

阅读文言文的方法

人

贪了

象圆

查;

弈秋，通国之善弈者也。

的

其一人专心致志，惟弈秋之为听；

……的教导;

弈秋的教导

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。天鹅;

·男：弈秋，通国之善弈者也。

·女：弈秋，是全国最擅长下棋的人。

·男：使弈秋诲二人弈，

·女：让弈秋教两个人下棋，

·男：其一专心致志，

·女：其中一个人一心一意，集中精神，

·男：惟弈秋之为听；

·女：只听弈秋讲的内容；;

男：一人虽听之，

女：另一个人虽然也在听弈秋讲课，

男：一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

女：却一心认为有大雁将要飞来，想着拉弓搭箭去射它。

男：虽与之俱学，弗若之矣。

女：虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。

男：为是其智弗若与?曰：非然也。

女：是因为他的智力不如前一个人吗?回答说：不是这样的。;

·弈秋，通国之善弈者也。

●使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；

·一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴，而射之。

·虽与之俱学，弗若之矣。

·为是其智弗若与?曰：非然也。;

范读练读;

小组合作

专心致志者三心二意者

上课表现

结果三心二意者;

创设情境

想象画面，在以下情境，专心致志者在干吗?用原文回答。

当小鸟在树上唱着婉转的歌时，——

专心致志，惟弈秋之为听

当小贩在窗外热情地叫卖时，——;

想到天空，一心以为有鸿鹄将至，思援弓而缴之。

想到大树。一心以为有鸟窝藏之，思而;

这篇文言文是孟子想通过两个人学习下棋的表现来告诉我们在生活中我们无论做什么事，只有专心致志才能成功。;

之。

虽与之弗若之矣。

为是其智□?曰：p;

作业：

1、根据课堂所学用自己的话复述故事内容

2、假如你正在和专心致志者以及三心二意者他们一起学棋，你会和他们说什么?请写一写。