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4.分数的意义和性质
基础巩固4.4约分
基础巩固
一、选择题
12和18的公因数有()个.
A.3 B.4 C.5
30和48的最大公因数是().
A.2 B.4 C.6 D.30
18和()的最大公因数是9.
A.6 B.12 C.27 D.36
()的最大公因数一定是1.
A.两个奇数 B.两个偶数
C.两个合数 D.两个不同的质数
24的因数中,质数有()个.
A.1 B.2 C.3
当两个数互质时,它们的最大公因数是().
A.1 B.2 C.无法确定
b都是非零自然数,,那么a和b的最大公因数是().
A.a B.b C.9
在、、、中,最简分数有()个.
A.1 B.2 C.3 D.4
二、判断题
一个自然数最大的因数和它最小的倍数相等. ()
若A=5B(A和B都是非0自然数),A和B的最大公因数是5. ()
两个质数没有最大公因数. ()
把一个分数约分后,分数大小不变,但分数单位变大了. ()
分子与分母只有公因数1的分数一定是最简分数. ()
分母是6的最简真分数只有2个. ()
分子和分母都是合数的分数,一定不是最简分数. ()
三、填空题
25和40的公因数有:.
18的因数有,24的因数有,18和24的公因数有,18和24的最大公因数是.
的分数单位是,至少要减去个这样的单位,才能使它成为一个最简分数.
分数中分子与分母的最大公因数是,把它化成最简分数是.
写出分母是6的所有最简真分数,它们和是,写出两个等于1的假分数、.
一个真分数,它的分母比分子大33,约分后是,这个分数原来是.
四、计算题
求下列各组数的最大公因数.
(1)45和60
(2)25和40
(3)54,48和72
写出下列各分数中分子和分母的最大公因数.
把下面的分数约分.
五、解答题
同学们到福利院看望老人,带了42千克苹果和30千克橘子,准备平均分给几位老人,正好分完,这些水果最多可以分给几位老人?每位老人分得苹果与橘子各多少千克?
站前小学五年级同学在操场做操,每行16人或12人,正好是整行.已知五年级同学在140~160人之间.请问五年级一共有多少人?
张老师买来48本笔记本和36支铅笔作为六一儿童节绘画比赛的奖品,每种奖品平均分给每一位获奖同学,都正好分完.最多有多少个同学获奖?
拓展训练
拓展训练
下面每组的两个数,()是互质数.
A.35和30 B.36和27 C.11和17 D.13和26
有一个比20小的偶数,有因数3,又是4的倍数,这个数是().
A.18 B.12 C.8 D.6
一张长24厘米、宽18厘米的长方形纸,要分成大小相等的小正方形,且没有剩余,最少可以分成()个.
A.12 B.15 C.9 D.6
有两根木条,一根长24厘米,另一根长16厘米,科技小组的同学要将两根木条截成同样长的短木条,不能有剩余,每根短木条最长是().
A.1厘米 B.2厘米 C.4厘米 D.8厘米
已知a是大于0的自然数,当a=()时,和既是真分数,又是最简分数.
A.5 B.6 C.7 D.8
分数单位是的最简真分数有()个.
A.4 B.5 C.7
分数单位是的所有最简真分数的和是().
A.2 B.3 C.31 D.4
一个最简分数,分子分母的和是12,这样的分数有()个.
A.1 B.2 C.3 D.6
化简一个分数时,用2约了两次,用3约了一次,得.原来的分数是.
能被2整除的最大的三位数是.被5整除的最大的三位数是.被3整除的最大的四位数是.
一个分数的分子是A,分母是B.如果,,那么这个分数约分后的最简分数是.
有A、B、C、D四个数,如果A、C的最大公约数72,B、D的最大公约数
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