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以行促知：任务型语言教学在初中英语阅读教学中的创新实践
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。初中阶段作为英语学习的关键时期，英语阅读教学在整个英语教学体系中占据着举足轻重的地位。《义务教育英语课程标准》明确指出，英语教学应注重培养学生的综合语言运用能力，而阅读能力是其中不可或缺的一部分。通过有效的阅读教学，学生能够扩充词汇量，增强对语法和句型的理解与运用，还能深入了解英语国家的文化背景、风俗习惯和思维方式，从而为英语综合能力的提升奠定坚实基础。从考试角度来看，在各类英语考试中，阅读部分所占的分值比重通常较大，对学生的总成绩有着关
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