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初中化学微粒观教学中的思维导图策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中化学微粒观教学中思维导图策略的应用及其效果，以提高学生对化学知识的理解与掌握。通过分析思维导图在微粒观教学中的具体运用，本文提出了相应的教学策略，为初中化学教学提供有益的参考。

关键词：初中化学；微粒观；思维导图；教学策略

一、引言

（一）1.问题的提出

随着我国教育改革的深入推进，初中化学教学越来越注重培养学生的科学素养和创新能力。微粒观是化学学科的核心概念之一，对于学生理解化学现象和化学原理具有重要意义。然而，在传统教学中，学生对微粒观的理解往往停留在表面，难以形成深刻的认识。为了改变这一现状，本文提出了思维导图策略，以期提