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小学数学问题解决能力培养中的差异化教学策略研究论文

摘要：本文针对小学数学问题解决能力培养中的差异化教学需求，探讨了差异化教学策略的应用与实践。通过分析现实背景，提出了相应的教学策略，以期为提高小学生数学问题解决能力提供参考。

关键词：小学数学；问题解决能力；差异化教学；教学策略

一、背景分析

（一）差异化教学策略在小学数学教学中的必要性

1.学生个体差异的客观存在

在小学数学教学中，学生个体之间存在明显的差异，如认知水平、兴趣、学习风格等。面对这些差异，传统的“一刀切”教学模式往往难以满足所有学生的学习需求。因此，实施差异化教学策略，充分考虑学生的个体差异，有助于提高教学效果。

2.提高