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“国培计划”视域下河北省中学英语教师培训的困境与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今全球化的时代背景下，英语作为国际交流的重要工具，其教学质量备受关注。中学英语教育作为培养学生英语综合运用能力的关键阶段，对于学生未来的发展具有深远影响。而中学英语教师作为教学的实施者，其专业素养和教学能力直接决定了英语教学的质量和效果。

“国培计划”（中小学教师国家级培训计划）自2010年由教育部、财政部全面实施以来，已成为提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。该计划旨在通过创新培训机制，采取骨干教师脱产研修、集中培训和大规模教师远程培训相结合的方式，对中小学