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初中数学课堂生成性教学策略与教师教学策略创新研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂生成性教学策略与教师教学策略创新，以提升课堂教学效果和学生数学素养。文章首先分析了生成性教学策略的重要性，接着阐述了教师教学策略创新的必要性，最后结合实际教学案例，提出了相应的策略。

关键词：初中数学；生成性教学策略；教师教学策略；创新

一、引言

（一）生成性教学策略的重要性

1.促进学生思维发展

生成性教学策略强调学生在学习过程中的主体地位，教师引导学生主动发现、探究和解决问题。这种教学方式有助于激发学生的思维活力，培养他们独立思考和创新能力。在初中数学课堂中，生成性教学策略能够让学生在探索中发现数学规律，