三角形全等的判定第3课时SSS课件 2025-2026学年+人教版八年级数学上册.pptxVIP

第14章全等三角形14.2三角形全等的判定第3课时SSS

情境导入壹目录课堂小结肆当堂达标叁新知初探贰

情境导入壹

1.如图，点B、F、C、E在一条直线上，已知FB=CE，∠B=∠E，请你添加一个适当的条件,使得△ABC≌△DEF．(1)若添加条件AB=DE，则根据，可得△ABC≌△DEF；(2)若添加条件∠ACB=∠DFE，则根据，可得△ABC≌△DEF；(3)若添加条件∠A=∠D，则根据，可得△ABC≌△DEF；情境导入SASASAAAS

2.前面我们研究了两个三角形符合三个元素对应相等时的哪些情况？还有哪些情况没有研究？（三边）（两边一角）（两角一边）（?）（SAS）（ASA、AAS）（三角）全等两个任意三角形（?）

新知初探贰

新知初探任务一“边边边”判定方法的探究如图,在△ABC与△ABC中，如果AB=AB,BC=BC,CA=CA，那么△ABC≌△ABC，这个判断正确吗?A′B′C′ABC活动1

(1)如图，分别以A,A’,B,B’为圆心，以AC,A’C’,BC,B’C’为半径作圆，因为AC=A’C’,BC=B’C’，所以圆A与圆A’，圆B与圆B’大小相同，且圆A与圆B交于点C，圆A’与圆B’交于点C’;CABC′A′B′(2)由AB=AB可知，如果使点A与点A重合，点B在射线AB上，那么点B与点B重合.所以圆A与圆A’，圆B与圆B’重合；(3)因为圆A与圆B交于点C，圆A’与圆B’交于点C’,所以点C与点C’重合.C′A′B′CAB这样△ABC的三个顶点与△ABC的三个顶点分别重合，△ABC≌△ABC.

文字语言：三边分别相等的两个三角形全等.（简写为“边边边”或“SSS”）“边边边”判定方法ABCDEF在△ABC和△DEF中,∴△ABC≌△DEF（SSS）.AB=DE,BC=EF,AC=DF,几何语言：

典例分析【例1】如图，已知AD＝BC，BD＝AC．求证：∠ADB＝∠BCA．证明：在△ADB和△BCA中，∴△ADB≌△BCA（SSS），∴∠ADB＝∠BCA．

根据前面的探究过程，若已知三角形的三条边，你能用尺规作图作出这个三角形吗？如图，已知三条线段a,b,c（其中任意两条线段的和大于第三条线段），求作△ABC，使其三边分别为a,b,c.abc活动2

如图，已知三条线段a,b,c（其中任意两条线段的和大于第三条线段），求作△ABC，使其三边分别为a,b,c.CAB（2）分别以点A，B为圆心，线段b，a为半径作弧，两弧相交于点C；作法：（1）作线段AB=c；（3）连接AC，BC.abc则△ABC就是所求作的三角形.

即时测评先任意画出一个△ABC,再画出一个△ABC,使AB=AB,BC=BC,AC=AC.作法:如图所示.(1)画BC=BC;(2)分别以B,C为圆心,线段AB,AC长为半径画弧,两弧相交于点A;(3)连接AB,AC.

范例应用【例2】如图,有一个三角形钢架,AB=AC,AD是连接点A与BC中点D的支架.求证AD⊥BC.CBDA分析：公共边ADAB=ACBD=CDD是BC的中点AD=AD△ABD≌△ACD∠ADB=∠ADCAD⊥BC

证明：∵D是BC中点,∴BD=CD.在△ABD和△ACD中,∴△ABD≌△ACD（SSS）.CBDAAB=AC(已知）BD=CD（已证）AD=AD（公共边）∴∠ADB=∠ADC，∵∠ADB+∠ADC=180°，∴∠ADB=90°，∴AD⊥BC.

三个角分别相等的两个三角形全等吗？不全等(DE∥BC)(AB∥CD)问题思考

当堂达标叁

1.小明用五根竹棒扎成如图所示的风筝框架,已知AB=CD,AD=CB,下列判断不正确的是()(A)∠A=∠C (B)∠ABC=∠CDA(C)∠ABD=∠CDB (D)∠ABD=∠C当堂达标D

2.如图,在四边形ABCD中,AC,BD相交于点O,且AO=BO,DO=CO,AD=BC,则图中全等的三角形有()(A)4对 (B)3对 (C)2对 (D)1对3.如图,已知OA=OB,AC=BC,∠1=30°,则∠ACB的度数是.60°B

4.已知线段a，请你作出一个等边△ABC，使它的边长等于a．（要求：用尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）解：如图所示，△ABC即为所求作的三角形.

证明：(1)因为AD=FB，所以AB=FD（等式性质）.在△ABC