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研究报告

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“中国制造2025”对人才培养模式的革新驱动

一、中国制造2025概述

1.1制造业发展背景

(1)在全球经济一体化和新技术革命的背景下，中国制造业正处于转型升级的关键时期。经过数十年的高速发展，我国制造业规模已位居世界前列，但整体技术水平、品牌影响力、产业链完整性和国际竞争力等方面与世界先进水平相比仍有较大差距。制造业发展面临着资源环境约束加剧、市场需求变化加快、国际竞争日益激烈等多重挑战。

(2)为推动制造业转型升级，提高国家综合竞争力，我国政府提出了“中国制造2025”战略。该战略明确了制造业未来发展的指导思想、战略目标、重点任务和保障措施，旨在通过深化改革、创新驱动、优化结构、提升质量，使我国制造业在质量、品牌、服务等方面迈上新台阶。这一战略的实施，不仅对制造业本身的发展具有重要意义，也为人才培养模式带来了新的要求和挑战。

(3)制造业发展背景下的人才培养模式革新，要求教育部门、企业、政府和社会各界共同努力，构建适应新时代制造业发展需求的人才培养体系。这包括深化教育教学改革，加强实践教学环节，创新人才培养机制，推动产教融合和校企合作，提高人才培养质量，培养更多高素质技术技能人才、创新型人才和复合型人才，以支撑制造业的可持续发展。

1.2制造2025战略目标

(1)“中国制造2025”战略提出了分三步走的总体目标，即到2025年，基本实现制造强国的战略目标；到2035年，我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平；到本世纪中叶，制造业主要领域达到世界制造强国水平。具体目标包括：制造业大国地位更加巩固，制造业对经济增长贡献持续提升；制造业创新能力显著增强，形成一批具有国际竞争力的创新型企业群体；制造业质量品牌水平大幅提升，形成一批在世界上具有影响力的中国品牌；制造业信息化水平大幅提升，形成新一代信息技术与制造业深度融合的现代制造体系。

(2)为实现上述目标，“中国制造2025”战略提出了九大战略任务，包括：加强先进制造业体系建设、推动绿色制造发展、加快制造业数字化转型、强化工业基础能力、提升关键环节智能化水平、促进产业链优化升级、深化制造业与互联网融合发展、推动制造业对外开放和深化国际合作、完善政策体系。这些任务涵盖了制造业发展的各个层面，旨在全面提升我国制造业的竞争力。

(3)为实现战略目标，国家将采取一系列政策措施，包括完善产业政策、加大财政支持力度、优化金融环境、强化知识产权保护、加强人才培养和引进、推动区域协调发展等。通过这些政策措施，为制造业发展提供有力保障，确保“中国制造2025”战略目标的顺利实现。

1.3制造2025战略意义

(1)“中国制造2025”战略的实施对于推动我国制造业转型升级，提升国家综合竞争力具有重要意义。据数据显示，自战略实施以来，我国制造业增加值占全球比重逐年上升，从2012年的22.5%增长到2019年的近30%。以新能源汽车为例，2019年，我国新能源汽车产销量分别达到120.6万辆和121.9万辆，同比增长3.1%和10.9%，全球市场份额达到50%以上。

(2)战略的实施还促进了我国制造业结构的优化升级。例如，在高端装备制造领域，我国高端数控机床、工业机器人等关键设备的国产化率不断提高，部分产品已达到国际先进水平。以工业机器人为例，2019年，我国工业机器人产量达到14.8万台，同比增长18.1%，占全球市场份额的近40%。此外，战略还推动了制造业与互联网、大数据、人工智能等新技术的深度融合，为制造业发展注入了新的活力。

(3)“中国制造2025”战略的实施对于提升我国制造业的国际竞争力具有重要意义。通过加强国际合作，我国企业成功收购了德国库卡、瑞典ABB等国际知名机器人企业，提升了我国在机器人领域的国际地位。同时，战略还推动了中国企业“走出去”，如华为、海尔等企业通过海外并购、设立研发中心等方式，在全球范围内布局，提升了我国制造业的国际影响力。这些案例表明，战略的实施已为我国制造业发展带来了显著成效。

二、中国制造2025对人才培养的需求分析

2.1高素质技术技能人才需求

(1)随着“中国制造2025”战略的深入推进，我国制造业正经历从传统制造向智能制造、绿色制造、服务型制造的转型升级。这一转型对高素质技术技能人才的需求日益迫切。首先，智能制造的发展需要大量的工程师、程序员和系统集成人员，他们要具备机械、电子、计算机等多学科交叉的知识和技能，能够熟练运用自动化、信息化、网络化等技术解决实际问题。据相关部门统计，到2025年，我国制造业高素质技术技能人才缺口将超过1000万人。

(2)在绿色制造领域，人才需求同样显著。环保意识的提升和可持续发展战略的实施，使得环保工程师、环保设备操作与维护人员等人才成为迫切需求。例如，在节能减排方面