第7讲 试商后需要调商的笔算（学生版）.docxVIP

编者的话：

同学你好，这份讲义包含：

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知识点一：用“四舍”法调商

1.经历三位数除以两位数试商的过程，初步掌握“四舍”的试商方法，能够用这种试商方法正确计算用两位数除商是一位数的笔算除法。

2.学生经历三位数除以两位数试商的过程，初步掌握“四舍”的试商方法，能够用这种试商方法正确计算用两位数除商是一位数的笔算除法。（重点）

3.初步学会把除数看成整十数调商的方法。进一步增强估算意识，提高估算能力。（难点）

每个书架有4层

可以提出问题：四年级一班平均每人借几本书？

说一说：除数不是整十数，且个位上的数比5小时，用什么方法来试商？

用“四舍”法试商时，可能第一次试商时不合适，需要多次调商。

(教材P18例5)

四年级一班平均每人借书多少本？

272÷34=_____（）

30

30

先试着算一算，再说说计算时遇到了什么问题。你有办法解决吗？

9乘34得306，比272大，怎么办？把34看作30试商。

9乘34得306，比272大，怎么办？

商应该比9小，把商改成8试一试。

商应该比9小，把商改成8试一试。

检验一下，看算得对不对。

正确解答：

272÷34=__8__（本）

答：四年级一班平均每人借书8本。

想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？

1.若商与除数的乘积大于被除数，说明商偏大，要调小。

2.商与除数的乘积一定不能大于被除数。

归纳总结：用“四舍”法试商

运用“四舍”法试商，因为把除数看小了，所以初商易偏大，造成商与除数的乘积大于被除数

的情况。这时需要将初商调小。

知识点二：用“五入”法试商

1.经历三位数除以两位数试商的过程，初步掌握“五入”的试商方法，能够用这种试商方法正确计算用两位数除商是一位数的笔算除法。

2.学生经历三位数除以两位数试商的过程，初步掌握“五入”的试商方法，能够用这种试商方法正确计算用两位数除商是一位数的笔算除法。（重点）

3.初步学会把除数看成整十数调商的方法。进一步增强估算意识，提高估算能力。（难点）

可以提出问题：四年级二班平均每人借几本书？

用“四舍”法把除数看小了试商，发现初商偏大要调商，才能正确计算。那用“五入”法试商是不是也会出现需要调商的情况呢？

(教材P19例6)

四年级二班平均每人借几本书？

252÷36=_____（）

40

40

余数和除数相等，怎么办？

余数和除数相等，怎么办？

计算时遇到了什么困难，有办法解决吗？

剩下的正好够每人1本，商应该是7。

剩下的正好够每人1本，商应该是7。

检验一下，看算得对不对。

正确解答：252÷36=_7___（本）

答：四年级二班平均每人借书7本。

想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？

1.若余数大于或等于除数，说明商偏小，要调大。

2.笔算除法时，要注意余数一定要比除数小。

归纳总结：用“五入”法试商

运用“五入”法试商，因为把除数看大了，所以初商易偏小，造成余数大于或等于除数的情况。这时需要将初商调大。

【典例分析01】（2021秋?旌阳区期末）（1）计算360÷48，试商时可以把48看作50来试商，商是7。

（2）840÷50的商是16，余数是40。

（3）除数乘以7，要使商不变，被除数应该乘7。

【思路点拨】（1）根据除数是两位数的除法法则，首先把除数利用“四舍五入法”看作与它接近的整十数进行试商，然后按照除数是整十的除法法则进行计算。

（2）求商和余数分别是多少，根据“被除数÷除数＝商…余数”解答即可。

（3）根据商不变的性质，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答。

【规范解答】解：（1）48≈50，

所以笔算360÷48时，把48看作50来试商；

因为50×7＝350，接近360，所以先试商7

（2）840÷50＝16…40

答：商是16，余数是40。

（3）除数乘7，要使商不变，被除数应该乘7。

故答案为：50，7；16，40；乘7。

【考点评析】（1）此题主要考查除数是两位数的除法的计算方法，利用“四舍五入法”把除数看作与它接近的整十数进行试商，然后进行计算。

（2）明确在有余数的除法里，余数总比除数小，是解答此题的关键。

（3）此题主要考查商不变性质的灵活应用。

【典例分析02】（2021秋?明溪县期末）不