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大班主题小问号标准教案

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汇报人：

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2021/10/10/周日

CONTENTS

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评估方式

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教学方法

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教学内容

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教案目标

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教案特色

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教案目标

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教学目标概述

通过互动游戏和实践活动，提升幼儿对周围世界的认知能力。

认知发展

培养幼儿积极的学习态度和对学习的兴趣，激发好奇心和探索欲。

情感态度

通过小组合作和角色扮演，增强幼儿的沟通能力和团队协作精神。

社交技能

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知识与技能目标

通过互动游戏和实践活动，让孩子们理解并记忆基本的数学和科学概念。

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通过讲故事和角色扮演，提高孩子们的语言组织和表达能力。

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通过观察自然现象和日常生活，引导孩子们提出问题并进行简单的分析。

03

通过绘画、手工制作等活动，锻炼孩子们的手眼协调能力和精细动作技能。

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掌握基础概念

发展语言表达能力

培养观察与分析能力

提升动手操作技能

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过程与方法目标

通过观察自然现象或实验过程，孩子们能够细致地描述所见，培养他们的观察力。

培养观察力

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设计问题情境，引导孩子们通过讨论和实践，找到解决问题的方法，提升解决问题的能力。

提高解决问题能力

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情感态度与价值观目标

通过小组活动，孩子们学会与他人合作，共同完成任务，培养团队协作能力。

培养合作精神

通过环保主题的故事和实践活动，教育孩子们从小养成节约资源、保护环境的良好习惯。

树立环保意识

设计有趣的科学实验和自然观察活动，激发孩子们对未知世界的好奇心和探索欲。

激发探索兴趣

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教学内容

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主题内容介绍

通过观察天气变化，孩子们可以学习到关于云、雨、风等自然现象的基础知识。

探索自然现象

设计简单的科学实验，如水循环模拟，让孩子们亲手操作，激发他们对科学的兴趣。

科学实验操作

通过户外活动，孩子们可以近距离接触各种动植物，了解它们的特征和生存环境。

认识动植物

教授孩子们基本的生活技能，如整理玩具、洗手、穿衣等，培养他们的自理能力。

日常生活技能

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知识点梳理

通过互动游戏和实践活动，提高幼儿的认知能力，如颜色、形状和数字的识别。

认知发展

通过故事讲述和角色扮演，引导幼儿形成积极的情感态度和自我认识。

情感与态度

设计小组合作活动，培养幼儿的社交技能，如分享、轮流和团队合作。

社交技能

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活动设计思路

通过观察自然现象和日常生活，孩子们能够描述所见所闻，培养细致的观察力。

培养观察力

设计问题情境，引导孩子运用已有知识和技能，寻找解决问题的方法，提升解决问题的能力。

提高解决问题能力

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教学资源准备

通过小组活动，孩子们学会倾听、分享，培养团队合作精神和集体荣誉感。

培养合作精神

通过故事讲述和角色扮演，引导孩子们理解诚信、尊重和责任感等基本价值观。

树立正确价值观

设计有趣的科学实验和自然观察活动，激发孩子们对世界的好奇心和探索欲。

激发探索兴趣

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教学方法

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启发式教学

通过观察天气变化、植物生长等自然现象，激发孩子们的好奇心和探索欲。

探索自然现象

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介绍各种日常生活中的工具，如剪刀、尺子等，让孩子们了解它们的用途和操作方法。

认识日常生活工具

02

通过游戏和实践活动，让孩子们掌握数数、分类、排序等基础数学概念。

学习基本数学概念

03

通过小组合作游戏和角色扮演，培养孩子们的沟通能力、团队协作和解决冲突的技巧。

培养社交技能

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合作学习策略

掌握基本概念

通过互动游戏和故事讲解，帮助幼儿理解并记忆基本的数学和科学概念。

培养逻辑思维

通过解决问题的活动，如拼图和逻辑游戏，锻炼幼儿的逻辑思维和问题解决能力。

发展观察能力

提升动手操作技能

设计观察活动，如自然观察日记，培养幼儿细致观察事物的能力和习惯。

通过绘画、手工制作等实践活动，增强幼儿的动手能力和创造力。

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游戏化教学

通过观察自然现象和日常生活，提高孩子们的观察力和好奇心。

培养观察力

设计活动让学生通过绘画、手工等方式自由表达，培养他们的创造力和想象力。

激发创造力

通过小组合作游戏和讨论，帮助学生学习交流、合作，提升社交能力。

增强社交技能

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多媒体辅助教学

培养观察力